考(kǎo)高中历史教师资格(gé)证需要考(kǎo)哪(nǎ)些科目，历史教师资格证(zhèng)需要考哪(nǎ)些科目和内容是(shì)在笔试(shì)环节的考试科(kē)目是一样的(de)，具体如下：非统考(kǎo)地区：高等(děng)学校：《教(jiào)育(yù)学》、《教育(yù)心理(lǐ)学(xué)》、《教(jiào)师职(zhí)业道德》、《教育法规概论》、《教学技能(néng)理论与实践》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业(yè)标准解(jiě)读》的。

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考(kǎo)高中历史(shǐ)教师(shī)资格证需(xū)要(yào)考哪些科(kē)目，历史教师资格证需(xū)要考哪些(xiē)科目(mù)和内容(róng)

　　1、在笔试环节的考试科(kē)目(mù)是一样的(de)，具体如下：非统考地区：高等学校：《教育学(xué)》、《教育心理(lǐ)学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能(néng)理论与实践》、《教学方法导论》、《职(zhí)业道德规范与专业标(biāo)准(zhǔn)解读(dú)》。

　　中等职业学(明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的xué)校(xiào)：《教育学(xué)》、《教育心(xīn)理学》、《教师职(zhí)业道德(dé)》、《教育法规概论(lùn)》、《教学技能(néng)理论与实践》、《学(xué)生与(yǔ)团队(duì)管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。

　　高级中学、初级中学：《教育(yù)学(xué)》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概(gài)论》、《教学技能理论(lùn)与实践》、《教学(xué)方法(fǎ)导(dǎo)论》、《学生与团队管理概(gài)论》、《职业(yè)道德规范与专业标准解(jiě)读》。

　　小学：《教育学》、《教育心(xīn)理(lǐ)学》、《教师职(zhí)业道德》、《教育法规(guī)概论》、《教学(xué)技能理论(lùn)与实(shí)践(jiàn)》、《教(jiào)学(xué)方法导论》、《学(xué)生(shēng)与(yǔ)团队管理概论》、《职业(yè)道德(dé)规范与专业标准解读(dú)》。

　　统(tǒng)考地区：幼(yòu)儿园(yuán)：综合素质+保教(jiào)知识(shí)与能力小(xiǎo)学：综合素质+教育教学知识与能(néng)力中学：综合素质+教育(yù)知(zhī)识与能(néng)力+学科知(zhī)识(shí)与能力(lì)2、报(bào)考条件：报考(kǎo)条件(jiàn)：大三(sān)及以上(其中山东、浙江只(zhǐ)有毕(bì)业班可以(yǐ)参加)报考(kǎo)对(duì)象：师(shī)范(fàn)生、非师范生、已毕业社会人员具有所报教师资格种类的(de)相(xiāng)应学历：幼儿教师：具备幼(yòu)儿师范学校毕业或大专(zhuān)以上学历(lì)小(xiǎo)学教(jiào)师：具备大学专科毕业及(jí)其以(yǐ)上学历(lì)初中教师(shī)：具备大学本科(kē)毕业及(jí)其(qí)以上学历高(gāo)中教师：具备大学本科(kē)毕业及其以上学(xué)历中职教师：具备(bèi)大(dà)学本科及以上学历参加教育(yù)学、心理(lǐ)学(xué)理论考试并获得合(hé)格成绩；

　　通过国家语(yǔ)委的普通话测试（二级乙等以上）；

　　通过课堂(táng)教学技能测试；

　　体检合格。

高中历史教师资格证(zhèng)考(kǎo)试科目与内容

　　高中历史分(fēn)别考综合素质（中学）、教(jiào)育知识与(yǔ)能力、历史学(xué)科知识与(yǔ)教学能力(lì)（高级中学）。

　　报考高中历(lì)史教师资格证必须具备高等师范(fàn)本科院校或者其(qí)他大学本科毕(bì)业及其(qí)以上学历。

　　中学历史教师资格(gé)证考(kǎo)试比较(jiào)简(jiǎn)单，中学(xué)历史教师资格证笔试考试科目(mù)是综合素质、教育(yù)知识与能力、学科知识与教学能(néng)力这三门科目。

　　一(yī)般(bān)教师资(zī)格中学历史的考点(diǎn)是(shì)：重大的历史事件、重要的(de)历史人物；中(zhōng)国(guó)传统(tǒng)的天文历法、汪搜思想文化以及(jí)民俗节(jié)日等(děng)等(děng)。

　　历史学科(kē)知识考(kǎo)历(lì)史学科(kē)的知识与能力。

　　掌握历史学科(kē)的基(jī)本理论和基础知识，了解(jiě)认识(shí)历史的基本方法，并能(néng)够在高中历史教学(xué)中有效地运用(yòng)这些理论、知识(shí)及方(fāng)法(fǎ)等等(děng)。

　　经验总结

　　（1）备考要提前两个月(yuè)，大学里平时要上课和各(gè)种事(shì)情(qíng)，前一个月主要梳(shū)理一遍所(suǒ)有科目的重(zhòng)难点并整理(lǐ)出来(lái)，可以单独(dú)弄成电子稿，然(rán)后打印出来。

　　同时边背诵知(zhī)识(shí)点，特(tè)是教育(yù)知识与能(néng)力，理论多，需要花时间(jiān)处(chù)理繁杂的信(xìn)息，还有(yǒu)备考(kǎo)文史类的，最好(hǎo)早点复习专业知识点。

　　（2）考前一个月主要是背诵(sòng)。

　　督(dū)促自己尽量每(měi)天7:00左右起床去图书馆背书，然后下午没事(shì)又没课也(yě)可以背(bèi)诵，晚上就写写真题。

　　（3）综(zōng)合素质这一科，可以梳理(lǐ)了重难点后，放在最(zuì)后背，只需(xū)要背学(xué)生观、教师观、教师职业道(dào)德规范(fàn)，历年真题(tí)材料分(fēn)析题部(bù)分都只考(kǎo)这些方面(miàn)。

　　选(xuǎn)择题方面(miàn)，比较有难度的(de)是涉及法(fǎ)律法规这一(y明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的ī)块，包括教(jiào)师法、义务教育法、未成年人(rén)保(bǎo)护(hù)法、预(yù)防(fáng)未成年人犯罪法等，考前要多熟悉(xī)。

　　还有一块(kuài)是文化常识，因为(wèi)范围太广的(de)，可(kě)能个人(rén)知(zhī)识广度有限，我是觉得比较难。

　　作文的(de)话，一定(dìng)要(yào)写满1000个字，要有结束语，“总之……”这(zhè)类概(gài)括性语(yǔ)句。

　明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的　（4）教育知识(shí)与(yǔ)能力这(zhè)一科，我认为(wèi)是多背(bèi)多熟悉知识点迅歼就好了(le)，答主观题(tí)注(zhù)意辩(biàn)证思维和适(shì)当拓展来写。

　　重难点、高频考点我从(cóng)头到尾整(zhěng)体地背了(le)有3遍，因为后来我做题时又(yòu)补(bǔ)充了不少知识点(diǎn)，又得牢(láo)固新记忆(yì)的(de)信息，避(bì)免知(zhī)识遗(yí)忘或混淆。

　　（5）非历困昌(chāng)历史(shǐ)学专(zhuān)业备(bèi)考时，要总体熟悉下(xià)高中历史知识，配(pèi)合(hé)中公教材(cái)或网课强化记忆。

　　最(zuì)后，祝成功。

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