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忘(wàng)记是(shì)什么词性

　　忘记是动(dòng)词词性(xìng)的。

　　释义(yì)：不(bù)记得(dé)过去(qù)的事(shì);没有记住应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相(xiāng)见已二(èr)年余了，我最不(bù)能(néng)忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那时我也(yě)忘记害怕(pà)啦(la)!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一(yī)个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘(wàng)，跟与其联系(xì)之事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和(hé)时(shí)间，还有和(hé)身体状(zhuàng)态有(yǒu)关。但普遍(biàn)认为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说(shuō)，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记(jì)某件事(shì)。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人(rén)们(men)通(t当年非典为什么神秘结束了ōng)常的做法是复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕(pà)我(wǒ)忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回复：我会用(yòng)手(shǒu)机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用(yòng)记事本抄(chāo)下来，或者(zhě)使用便条纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘记(jì)的事情(qíng)抄写下来，放(fàng)在自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，与其联(lián)系之事(shì)件(jiàn)的(de)数目、所唤起情感和(hé)时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去(qù)忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复习(xí)。

幼(yòu)儿园老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老(lǎo)师尽量(liàng)在有空时解决(jué)问(wèn)题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作(zuò)是很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望家长能够多(duō)多(duō)体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉很(hěn)多(duō)不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关(guān)心也是至关重要的(de)。

　　如果说，我们可以做到在平时总(z当年非典为什么神秘结束了ǒng)是(shì)非常体(tǐ)谅老(lǎo)师(shī)，甘愿(yuàn)配(pèi)合(hé)老师的工作的话，老师(shī)自(zì)然会对我们的孩子有(yǒu)一(yī)个(gè)好的印(yìn)象。

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