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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验(yàn)和(hé)被他们关(guān)注的(de)内容(róng)都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容(róng)要(yào)根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣(qù)和(hé)近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟(shú)悉(多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思xī)喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习(xí)惯为(wèi)目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的(de)教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让(ràng)孩子们(men)养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时(shí)间孩(hái)子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏(xì)，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类的题目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励(lì)默(mò)默无闻(wén)的(de)幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗(ma)？喜(xǐ)欢多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿(ér)就这些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前(qián)尘(chén)和旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈(tán)话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的(de)动(dòng)画人(rén)物很多(duō)，他们都各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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