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100块钱值多少美元，100美元是几百元钱文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么是在现代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题(tí)要(yào)点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.2在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结(jié)构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么以及文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥(shá)作用等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结(jié)的(de)答题要点

　　结(jié)构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深(shēn)读者(zhě)的(de)印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的(de)注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人物(wù)进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人(rén)趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严(yán)谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客(kè)观事(shì)物的文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些同学在(zài)阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式结尾(wěi),要根(gēn)据(jù)文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文(wén)章(zhāng)也(yě)就自然结尾了,不需(xū)要再(zài)去说(shuō)什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的(de)时候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下总结(jié),写上几句概括性的话(huà)来收(shōu)束(shù)全篇;有的(de)人在文章结尾(wěi)时恰到好(hǎo)处地通过某(mǒu)种途径把文(wén)章的(de)中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的(de)结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情(qín100块钱值多少美元，100美元是几百元钱g)不自禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也有的(de)人写到(dào)文章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章的标题(tí)或者文章的(de)开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然(rán)一(yī)体(tǐ)。

　　有的(de)结(jié)尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有(yǒu)的结(jié)尾话虽(suī)说(shuō)完意(yì)却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不一而(ér)足(zú)。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不(bù)能(néng)抛(pāo)开前面的内容(róng)为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的(de)屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显得精神(shén),如(rú)果在老母鸡的(de)屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的(de)!快去(qù)!别等他(tā)们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意(yì)吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国(guó)著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代(dài)渔民的生(shēng)活(huó)状况(kuàng),歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中反映(yìng)了渔夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上(shàng)没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做(zuò),但(dàn)是她觉得(dé)非(fēi)这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的(de)!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读(dú)者理解全(quán)文(wén)

　　一(yī)篇文(wén)章应该是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的(de)开头(tóu),结尾……都是(shì)在这(zhè)个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇,对(duì)全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要落(luò)实(shí)到(dào)人的思(sī)想品(pǐn)质和(hé)性格(gé)特征上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事情的意(yì)义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什(shén)么(me)情(qíng)况,读者从(cóng)标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标(biāo)题(tí)、文(wén)章(zhāng)的开头以(yǐ)及文(wén)章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读(dú)过(guò)之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或(huò)者感(gǎn)到它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是(shì)好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的(de)是中国(guó)共产(chǎn)党领导的土地改革使中(zhōng)国(guó)农村发(fā)生了(le)翻天(tiān)覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了(le)瓜(guā),可田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也(yě)无(wú)事(shì),三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜(guā)了(le);收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)100块钱值多少美元，100美元是几百元钱后内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达(dá)的主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内(nèi)容和(hé)结构的完整都(dōu)起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说(shuō)过,好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品读完(wán)之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了(le),另(lìng)一层(céng)是(shì)人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。