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一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答(dá)题要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结(jié)的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性格的(de)。

　　关于文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及(jí)文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么(me)，文章结尾(wěi)有什么(me)作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句(jù)中的意(yì)境和本书(shū)要(yào)表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章和人物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例(lì),提出中心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过引用名言(yán),提(tí)出中心(xīn)论(l一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人ùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事(shì)物的(de),客观(guān)事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文(wén)一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明(míng)文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成(chéng)记(jì)人(rén)的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么方式,我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散(sàn)激的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有些文章(zhāng)的(de)结(jié)尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是事(shì)情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说(shuō)什(shén)么多余的话(huà);有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对全(quán)文进行(xíng)一下总结,写上几(jǐ)句概(gài)括(kuò)性(xìng)的话来收束全篇;有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰到好处地(dì)通(tōng)过(guò)某(mǒu)种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的(de)话(huà),既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时(shí)充分表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自(zì)己在写作过程中被自(zì)己表达的感情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文(wén),和文章的标题或者文(wén)章(zhāng)的开头联系(xì)起来(lái)考虑(lǜ),使人(rén)感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完(wán)意却(què)未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾巴,那(nà)必(bì)然是(shì)非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他(tā)们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记(jì)叙的是一位渔(yú)夫(fū)和(hé)他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收(shōu)养(yǎng)她的两(liǎng)个(gè)孩(hái)子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的(de)生(shēng)活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在(zài)桑娜身上没有多用(yòng)笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的(de)心(xīn)跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心(xīn)里特(tè)别(bié)宁静,作者为什(shén)么不在桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要;文章的(de)中心(xīn)意思已经得(dé)到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇(piān)文(wén)章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个(gè)整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般写(xiě)事(shì)的文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的结尾使人读过之后(hòu)感(gǎn)到是(shì)多(duō)余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性(xìng),那就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的(de)土地改革(gé)使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家(jiā)种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后生病没有去(qù)看(kàn)瓜(guā),园中也无(wú)事,三(sān)五天,上十(shí)天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了;收(shōu)获(huò)的(de)一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文(wén)章的前(qián)后内(nèi)容一起构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术(shù)整体(tǐ),使作者所要表达的(de)主题得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的(de)结(jié)尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读(dú)者把作品读完(wán)之后,有使他翻开第一页来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文章充实(shí)有力(lì),篇幅(fú)不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼(liàn),内容要(yào)紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的(de)一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两层意思:一层(céng)是(shì)决口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另一层(céng)是(shì)人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。