大(dà)学的(de)学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么(me)是学分制，教育(yù)形式的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准则(zé)的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大(dà)学(xué)开端试行(xíng)学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变革已在国内(nèi)高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学(xué)生学习量的(de)一种 计(jì)量单(dān)位 ，按(àn)学期核算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节的详细学(xué)分数(shù)以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按(àn)学分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够评判学(xué)生在大学(xué)期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学(xué)生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变(biàn)成了点评学(xué)生优异(yì)程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国(guó)哈(hā)佛(fú)大学，与(yǔ)班(bān)建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具有学(xué)分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学生在(zài)必(bì)定范围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种(zhǒng)把有必(bì)要获得的(de)结业总学分作为结业规(guī)范的(de)一种(zhǒng)教育管理准则，它(tā)要求依照培养目标和教(jiào)育(yù)方(fāng)案(àn)中各门课(kè)程及教育环节的学时量，确(què)认(rèn)每门课程的学分，设(shè)置必(bì)修(xiū)课和选修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在学分制基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显现学(xué)生每门课程的学习成果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教(jiào)育管理准则,，其核(hé)算(suàn)公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也是在学分制的(de)基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程(chéng)的学(xué)习质量(liàng)，以(yǐ)区(qū)别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸的教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施(shī)加权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程类(lèi)别，求(qiú)学成果差异(yì)等(děng)别离确(què)认不同的(de)权重系数(shù)，方案学分(fēn)乘(chéng)以权(quán)重(zhòng)系数(shù)，得出加(jiā)权(quán)学(xué)分，以区(qū)别(bié)学生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加学分才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定。

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