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工科与理科是什(shén)么意思，工科、理科

　　总的(de)来说，理学(xué)研究的是科学，工(gōng)学研(yán)究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培(péi)养的目(mù)标是科学家，工学的培养目标是(shì)工程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等(děng)；

　　典型的工科专业(yè)如(rú)环境科(kē)学与工程(chéng)、电子信息工(gōng)程、化学工(gōng)程、土(tǔ)木工程、轻化工程等(děng)。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料科(kē)学、计算机(jī)、信息、电子(zi)、机(jī)械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学即(jí)“应用科学和技术的原理，来(lái)解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科学、技术(shù)、数学和(hé)实践经验应(yīng)用到设(shè)计、制造(zào)、对象或(huò)程序的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理(lǐ)应用(yòng)至工业、农业各个生(shēng)产部门所形成的诸多工程学科也称(chēng)为工科或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础(chǔ)科学(xué)的原(yuán)理(lǐ)，结合生产实践所积累的(de)技术经验而发展起来(lái)的(de)学科。

　　代表(biǎo)性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料(liào)类(lèi)、电(diàn)工类(lèi)、电子信息(xī)类、热(rè)能核能(néng)类、仪器仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科(kē)的培养目标是在相应的工程领(lǐng)域(yù)从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材料的(de)选择研(yán)究和(hé)管理等方(fāng)面工(gōng)作(zuò)的(de)高(gāo)级工程技术(shù)人才保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢。

　　主要(yào)是要培养实(shí)际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所述主要(yào)指传统工科，此(cǐ)外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科(kē)是(shì)指为适应高技术(shù)发展的(de)需(xū)要而在有关理科基础(chǔ)上发展起来的学科。

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