家贫无从致书以观出(chū)自哪里(lǐ)，家贫无(wú)从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序(xù)》的(de)。

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家贫无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫寒，没(méi)有什么办(bàn)法买到(dào)书籍(jí)学习，（就）常常向有藏书的(de)人家借书(shū)，亲手抄录，计算好（归还的(de)）日期(qī)（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书(shū)以(yǐ)观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之(zhī)怠(dài)。

　　录毕，走送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以(yǐ)是(shì)人多以书假余(y10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱ú)，余因得(dé)遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之(zhī)道，又患无硕师(shī)名人与(yǔ)游(yóu)，尝趋百里外，从乡之先达执经叩(kòu)问10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱。

　　先达德隆望尊(zūn)，门(mén)人弟子填其室(shì)，未尝稍降辞色。

　　余(yú)立侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至(zhì)，不敢出(chū)一言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚，卒获(huò)有(yǒu)所闻。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年幼时(shí)就(jiù)非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常(cháng)向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期(qī)按(àn)时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁都结了(le)冰，手指(zhǐ)冻得不能(néng)弯(wān)曲(qū)和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕(bì)后，便(biàn)马(mǎ)上跑去还书，不敢超过约定的期(qī)限。

　　因此有(yǒu)很多人都(dōu)愿意(yì)把书借给(gěi)我，于是我能够遍观群书(shū)。

　　成(chéng)年(nián)以后，我(wǒ)更加(jiā)仰(yǎng)慕古代(dài)圣贤的学(xué)说，又苦于不能与学识渊博(bó)的老师和(hé)名人交往(wǎng)，曾经赶到(dào)数百里以外，拿(ná)着经书向乡里有道德学(xué)问的前辈请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门(mén)人弟子挤满了(le)他的屋子，他的(de)言辞(cí)和态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着(zhe)耳朵(duǒ)恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到(dào)他大声斥责，我的表情(qíng)更加恭顺，礼节(jié)更加周到，不敢(gǎn)说一(yī)个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但最终获(huò)得(dé)不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别(bié)号玄真子、玄真道士(shì)、玄真遁(dùn)叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明(míng)初文学家，曾被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣(chén)之首”，学者称(chēng)太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋(sòng)濂与高(gāo)启、刘基并称(chēng)为“明初诗文三大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案而(ér)被流放(fàng)茂州，途中(zhōng)病死于(y10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱ú)夔(kuí)州。

　　他的(de)代(dài)表作品(pǐn)有《送(sòng)东(dōng)阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉(fèng)天讨元(yuán)北伐檄文》等(děng)。

家贫无从致(zhì)书以观(guān)每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家手自笔录计(jì)日以还是什么(me)意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为(wèi)家(jiā)中贫(pín)穷，无法得到书(shū)来看，常(cháng)向(xiàng)藏(cáng)书(shū)的(de)人家求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还。

　　出自明(míng)代(dài)文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全(quán)文塌(tā)掘模(mó)结构严谨，详(xiáng)略有(yǒu)致，用对比说(shuō)理，在叙(xù)事中穿插细(xì)节描绘，读来生散吵动感人。

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