句式杂糅什么意思怎么判断出来，句(jù)式杂糅是啥意(yì)思是句型混(hùn)杂的意(yì)思是(shì)：把两个句子(zi)放在一个句子应该结束的(de)地方的。

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句式杂糅什么意思怎么判断出来(lái)，句式杂(zá)糅是啥意思

　　前(qián)后(hòu)交叉错乱，句式结构混(hùn)乱，形成组合句。

　　下面是小编(biān)的细节，让我们来看看吧！

　　将两种不同的句法结构混合在一(yī)个表达式(shì)中，会造成句子结构(gòu)的混乱(luàn)和(hé)语义上的纠结，这就是所谓的杂合。

　　句型(xíng)的混杂也被称为(wèi)结构混乱。

　　换言之，几(jǐ)个结构或意(yì)义被组合在一个句子中，使(shǐ)句子结构混乱(luàn)，意思不清。

　　（在(zài)表达时，你要(yào)同(tóng)时使用这个句型和那个句(jù)型。

　　因此，可以说(shuō)这两种句(jù)型是组合在一起的(de)，而(ér)半转(zhuǎn)现(xiàn)象是句(jù)型的混合。

　　）

　　1不难看出，这个(gè)明显(xiǎn)错误(wù)的案件(jiàn)迟(chí)迟得不到公正判决的根本原因(yīn)，是党的作(zuò)风没有犯任何(hé)错(cuò)海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命误。

　　分析：后一条(tiáo)款是“根本原因是党风不(bù)正”和“党风(fēng)不作恶”的混合体。

　　2除(chú)了北京大学的教职(zhí)员工(gōng)外(wài)，清华大学(xué)等15年历史的(de)大学(xué)的师生和科(kē)技工作者也参加了培训班。

　　而清华大学的(de)师生和科技工作者(zhě)也参(cān)与了(le)这项(xiàng)研究，修改了时间，删除了其(qí)中一项。

　　语言(yán)疾病的类型往往表现(xiàn)为句(jù)型组合

　　1有时海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命(shí)作者想用这种结(jié)构，有时他想用那种结构。

　　因此(cǐ)，这两种(zhǒng)结(jié)构都被使用。

　　2虽然一个句子(zi)的结(jié)构是完整的，但它(tā)的最后(hòu)一部(bù)分被(bèi)用作(zuò)另(lìng)一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时(shí)间，突然又开始了新的(de)事业，开始了新的(de)一句话(huà)。

　　4反客观主义(yì)是指用(yòng)句子前半句主语(yǔ)以外的成(chéng)分(fēn)作为(wèi)后半句(jù)的主语，从而(ér)引(yǐn)起纠结。

　　判断句型是否(fǒu)混杂(zá)，最(zuì)基本(běn)的方(fāng)法就是(shì)梳(shū)理主体，看(kàn)搭配是否有(yǒu)问题

什么是句式(shì)杂糅(róu)呢(ne)?

　　把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构(gòu)混海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命乱(luàn)、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又称(chēng)为结构混乱。

　　即把几(jǐ)种结构或几个意(yì)思硬凑在一个(gè)句子里，使(shǐ)句子结构混乱(luàn)表意不明。

　　（表(biǎo)达时因(yīn)既想用(yòng)这种(zhǒng)句式，又想用那(nà)种句式，结果(guǒ)造(zào)成将(jiāng)两种句式放在一起(qǐ)说，半截转(zhuǎn)向的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的(de)判断(duàn)：

　　（1）举棋不定(dìng)：作(zuò)者(zhě)时而要用这种结构(gòu)，时而要用那种结构，结果两种结(jié)构都用了。

　　【例(lì)】一切(qiè)事(shì)物的发展都是有起有伏、波(bō)浪式前进的，这是由于(yú)事物的(de)内部矛盾以及自然(rán)和闭(bì)则社会的种(zhǒng)种外因(yīn)影响所决(jué)定的。

　　（04年福建卷(juǎn)）

　　本句把“由于……的结(jié)果”和(hé)“……所决定的(de)”两个结构套(tào)用在一(yī)起形成句式杂糅。

　　（2）藕(ǒu)段(duàn)丝连

　　一句话的结构已(yǐ)经完整，却把咐态高衡尺他(tā)的最后一部分用做(zuò)另一句(jù)的(de)开头。

　　（3）中(zhōng)途易辙

　　一句话说了一(yī)半，忽然另起(qǐ)炉灶，重来一句。

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