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无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林分段写(xiě)段意，苏州(zhōu)园林课文(wén)划分段落是作者从游(yóu)览者的角度，概括出数量众多、各(gè)具(jù)匠心的苏州园林共同特(tè)点，进而从多方面(miàn)进(jìn)行说明的。

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苏州(zhōu)园(yuán)林(lín)分(fēn)段写段意，苏州园林课文划分(fēn)段落

　　作者从游览者(zhě)的(de)角度，概括出数量众多(duō)、各具匠心的苏州园林共(gòng)同(tóng)特(tè)点，进(jìn)而从(cóng)多方面进行说明。

　　这篇课(kè)文像(xiàng)是一把钥匙，打开(kāi)了苏(sū)州园林之美的奥秘之(zhī)门。

课文分(fēn)段段意(yì)

　　第一部分：抓住苏州园林图画美的(de)共同(tóng)特征(zhēng)，分(fēn)别从各个角度介(jiè)绍说明。

　　第三部(bù)分（10）：结尾。

　　这(zhè)一段交代说明，是不可忽视的结(jié)语。

　　它总结了(le)全文，再(zài)次激起了读者(zhě)急于一游苏州(zhōu)园林的强烈欲望；

　　也使行(xíng)文(wén)缜密，引人回(huí)味。

创(chuàng)作(zuò)背景(jǐng)

　　本(běn)文是叶(yè)老为一本(běn)苏州园林图片册写的序。

　　1979年初，香港(gǎng)有一家出版社打算出一本介绍(shào)苏州园林的摄(shè)影集，约(yuē)叶老写一篇序(xù)文(wén)。

　　叶老22岁(suì)以前，一直生活在苏州，课余之暇，常和好友游览(lǎn)苏(sū)州园林(lín)，对苏州园林的(de)情(qíng)趣和特(tè)征有(yǒu)深刻(kè)的体会，写作(zuò)这篇序文(wén)时又参阅了陈从周教授(shòu)编撰的《苏州园(yuán)林》一书。

　　序文写好后(hòu)交(jiāo)给了(le)香(xiāng)港那(nà)家出版社，但图片册一直(zhí)不见出版。

　　《百科知识(shí)》编辑部(bù)知(zhī)道叶(yè)老有这样一篇文章，便要求让(ràng)他们先发表，于是，这篇(piān)序(xù)文发表(biǎo)在《百科(kē)知(zhī)识》1979年第4期上。

　　发(fā)表时删(shān)去(qù)了序文最后的几句话。

　　人民教育出版社把它编入语文课本时，又删去了(le)序(xù)文的第一(yī)段，原题“拙政诸园寄深(shēn)眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。

苏(sū)州(zhōu)园林课文分(fēn)段(duàn)段意

　　作者从游览者(zhě)的(de)角度，概括(kuò)出数量众(zhòng)多、各(gè)具匠心的苏州园(yuán)林共同特点，进(jìn)而从多方面(miàn)进行说明。

　　这好冲键篇(piān)课文像(xiàng)是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘(mì)之门。

课文分段段意

　　第一部分（1）：总领全文：揭示了文章(zhāng)的(de)写作判空意(yì)图，让(ràng)大无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方(dà)家用艺术(shù)的眼光去鉴(jiàn)赏苏州园(yuán)林无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方，并突出苏州园林在园(yuán)林艺术(shù)中的(de)地位(wèi)。

　　“标本”一词确切地说出了苏州(zhōu)园林在中国(guó)园林艺(yì)术(shù)中的(de)地位(wèi)和影响。

　　第二部分（2—9）：抓(zhuā)住(zhù)苏(sū)州园(yuán)林(lín)图画美的共同特(tè)征，分别从各个角度介(jiè)绍(shào)说明。

　　第三(sān)部分（10）：结尾。

　　这(zhè)一(yī)段交(jiāo)代说明，是不可(kě)忽(hū)视(shì)的结语。

　　它(tā)总结(jié)了全文，再次激起(qǐ)了(le)读(dú)者急于一游苏州(zhōu)园林的(de)强烈(liè)欲望；也使行(xíng)文缜密，引人(rén)回味。