认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真的与认真(zhēn)地是认真(zhēn)的和认真地的区别(bié)在(zài)于(yú)用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词的(de)。

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认真地(dì)还是认(rèn)真的(de)写作(zuò)业(yè)，认真的与认真地

　　认真(zhēn)的和认真地(dì)的区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如(rú)：认(rèn)真(zhēn)的学习(xí)；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗p>

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非(fēi)常认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要(yào)认真听讲(jiǎng)，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一致(zhì)通过(guò)了决议。

认真地(dì)还是(shì)认真的写作业(yè)，哪个是(shì)正确的用(yòng)法(f黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗ǎ)？

　　“认真地做作业(yè)”用地是：地(dì)；

　　“地”的结(jié)构(gòu)蔽蔽告特点也必须和它(tā)前面的词和词组构成(chéng)一种特有形(xíng)式(shì)来为(wèi)它(tā)后面的动词(cí)服(fú)宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真(zhēn)真地写。

　　此(cǐ)处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼(lǐ)物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和它前面的词构成一种固有的“的字(zì)结构(gòu)”形式来修(xiū)饰、限制(zhì)和说明(míng)后面的名词或(huò)并首代词，使(shǐ)前后构成(chéng)一(yī)种“定(dìng)名关系(xì)”。

　　“的”即为定(dìng)语的(de)标志，应(yīng)读de。

　　如(rú)：刚刚建成的这所学校就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得(dé)”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前(qián)的动(dòng)词或(huò)形容(róng)词(cí)服务，即(jí)作(zuò)动形谓语的(de)补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的(de)标志，应读(dú)de。

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