大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么(me)是学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质(zhì)和量的归(guī)纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合(hé)称三大(dà)教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学分制变革已在国内(nèi)高(gāo)校全(quán)面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用(yòng)于核算(suàn)学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实(shí)践环节的详细学(xué)分(fēn)数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按(àn)学(xué)分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判(pàn)学生在(zài)大学期间的学习常识的广度(dù)，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学到的东西也(yě)就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成(chéng)了点评学生优(yōu)异程度的(de)一个重要规范。

　　 大(dà)学学(xué)分(fēn)制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中(zhōng)心人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛(fú)大学，与班(bān)建制、导师制合(hé)称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的(de)特征。

　　它既(jì)保留了学年(nián)制方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比方，在对(duì)课程的(de)选修方(fāng)面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把有必要获得(dé)的结业总(zǒng)学(xué)分作为(wèi)结业规(guī)范的(de)一种教育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教(jiào)育方案中(zhōng)各门课程及教育(yù)环(huán)节(jié)的学时(shí)量，确认(rèn)每门课程的学分(fēn)，设置必修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显现学生每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量的教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其核算公式为(wèi):学(xué)分绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制(zhì)的基(jī)础上发生的一种能(néng)用以显现学(xué)生对(duì)某些要点课(kè)程(chéng)的学习质量，以区(qū)别学生专业(yè)水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权(quán)学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果(guǒ)差(chà)异(yì)等别离确认不同的权(quán)重系数，方(fāng)案学分乘以权重(zhòng)系数，得(dé)出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖(jiān)子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学(xué)生修满(mǎn)教育方案规则的最低学(xué)格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才(cái)干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附(fù)加学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术(shù)活动(dòng)、思(sī)想品德(dé)与(yǔ)社会工作(zuò)、文体活动与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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