1955年4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人因为(wèi)腹中(zhōng)的(de)剧痛被(bèi)送往普林(lín)斯顿医院，此时他的主动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了(le)正常血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的(de)科学家的生命，阿(ā)尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸(shī)检的病(bìng)理学家托马(mǎ)斯哈维(wéi)其(qí)实并不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的真正(zhèng)死因(yīn)，而是(shì)十分好奇他为什么(me)会(huì)这样聪明。面(miàn)对着当时世界上最(zuì)聪(cōng)明的(de)尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他当时想，如果(guǒ)按照(zhào)爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后(hòu)就(jiù)会被火(huǒ)化。而此时摆(bǎi)在他(tā)面前的是(shì)一(yī)个(gè)千载难(nán)逢的机会，他(tā)可以零(líng)距离的研究世界上最聪明的(de)大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是太可(kě)惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲(yù)最(zuì)终战(zhàn)胜(shèng)了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八(bā)小时(shí)之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了(le)他的(de)颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地(dì)取(qǔ)出了爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是一(yī)个病理学家(jiā)，对大脑和神(shén)经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做(zuò)不(bù)了(le)。

现在人类成年男性的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜(lián)的(de)大(dà)脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现(xiàn)，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中的神(shén)经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶叶比常人(rén)大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所(suǒ)控(kòng)制的(de)区域都不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这些理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大(dà)部分的人都(dōu)开(kāi)始相信(xìn)高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱这样一种说法，人类(lèi)的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数(shù)的人(rén)只能(néng)使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是(shì)天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用(yòng)率已经(jīng)达(dá)到了13%。在(zài)这(zhè)个(gè)理论的基础(chǔ)上，一些研究远古(gǔ)地外文(wén)明的(de)人认为，人类的大脑之(zhī)所以没有被全部(bù)的开发(fā)利用，是因(yīn)为基因(yīn)中的(de)某些部分(fēn)已(yǐ)经被远古时期造(zào)访地球的高智(zhì)能(néng)生命锁死(sǐ)，目(mù)的是(shì)为了防(fáng)止人类的科(kē)技(jì)发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供(gōng)了(le)基础素材(cái)。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之(zhī)后，甚至让(ràng)很(hěn)多人都(dōu)相信，如(rú)果大脑潜能开(kāi)发(fā)超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的(de)超能(néng)力，如果达到100%，就等(děng)同于(yú)神一般的存在。对于(yú)这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大(dà)的都市传说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦还要(yào)高出一(yī)个层次的天(tiān)才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商最高的人出(chū)生在(zài)一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯(sī)，他6个(gè)月开始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解(jiě)剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一(yī)天是星(xīng)期几(jǐ)。8岁学会(huì)了包括拉丁(dīng)语、希(xī)伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的8门外语(yǔ)，而(ér)且还自创(chuàng)高中学费一年大高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱概多少钱，高中学费一个学期多少钱了一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈(hā)佛不到一年(nián)，希德(dé)斯就(jiù)在高等数学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和(hé)学生的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成(chéng)为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前(qián)，IQ测试的(de)数值已经爆表(biǎo)，人们(men)推(tuī)测他的智(zhì)商至少(shǎo)在(zài)260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少(shǎo)年(nián)的养(yǎng)成和他的(de)父(fù)母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位来自乌克兰的(de)犹太移(yí)民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在(zài)七(qī)年之内(nèi)获得(dé)了哈佛大学四个学(xué)位(wèi)，其中最让他(tā)引以为傲(ào)的(de)是成(chéng)为(wèi)了美国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对(duì)导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的教父，还(hái)直接将孩子(zi)的名(míng)字(zì)命名为(wèi)导师的名字。威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生(shēng)之前就已经(jīng)下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的(de)潜力，因(yīn)为他(tā)认(rèn)为年幼的儿(ér)子代表(biǎo)了一个机会(huì)，这个机会就是(shì)在现实的世(shì)界当(dāng)中(zhōng)检验他的导师曾(céng)经(jīng)提出的一(yī)项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了(le)一小部分的(de)身心资源，并(bìng)发表在了1907年的(de)科学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来(lái)随着(zhe)天才少年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了(le)不世出的天才少年，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到的(de)是詹姆斯(sī)所说的，其实是(shì)身心资源，而(ér)并非(fēi)大(dà)脑，也(yě)没有提及任(rèn)何的(de)百分(fēn)比。但是为什么(me)后来却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大(dà)脑联(lián)想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练(liàn)小老鼠走迷(mí)宫，然后(hòu)去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他(tā)们的一部分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再与(yǔ)之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时(shí)候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依然可(kě)以按照训(xùn)练找到食物。于(yú)是他(tā)就一(yī)直切一直切(qiè)，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依(yī)然没有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个(gè)脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个(gè)区域归(guī)结为“活性(xìng)区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大的脑(nǎo)区则归结(jié)为“非活性的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发现，他对活性脑(nǎo)区切除(chú)的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会(huì)变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认为这(zhè)就是(shì)因(yīn)为(wèi)老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开(kāi)发利(lì)用的(de)，所(suǒ)以即便是被(bèi)切除(chú)掉，也对老鼠(shǔ)没有什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人的意识(shí)就像冰山一(yī)样，只有露出表面的部分才能被别人和自(zì)己看见，可(kě)还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很大一部分(fēn)是(shì)人们不能(néng)轻(qīng)易(yì)看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是(shì)结合老鼠大脑(nǎo)切除的(de)实验(yàn)，人们就将冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面的(de)小部(bù)分理解(jiě)为(wèi)已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认(rèn)为没有开(kāi)发出来(lái)。

后(hòu)来在1936年，卡耐(nài)基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本(běn)书写的序(xù)言(yán)当中(zhōng)有这样一(yī)句话，哈佛大(dà)学(xué)的威廉詹(zhān)姆斯教(jiào)授过去常说，一(yī)般人只使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这(zhè)句(jù)话(huà)随(suí)着人性(xìng)的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字(zì)也印(yìn)在了(le)大多(duō)数人(rén)的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能(néng)开发使用(yòng)10%的都市传说就这样(yàng)席(xí)卷(juǎn)了全世界。根据调查，世(shì)界上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着(zhe)某些争(zhēng)议，但无论是遗传还(hái)是基(jī)因突(tū)变，物种进化的本质都是自然选择的结果。在这个(gè)过(guò)程中，物种(zhǒng)都会(huì)遵(zūn)守这样(yàng)一(yī)个法则，使用(yòng)或者(zhě)是失去。也就是说，如果有机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它们就会(huì)慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世(shì)界(jiè)生活了千百万年(nián)之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而动物的大脑(nǎo)同样是(shì)经(jīng)过(guò)数百万年的自(zì)然选择不断进化所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着(zhe)体重(zhòng)的(de)2%，但是作为(wèi)世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐在那里休(xiū)息(xī)，什(shén)么都不想，它也依(yī)然需要整个人体20%的能量(liàng)来维持(chí)所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但会调节躯(qū)体运(yùn)动，整(zhěng)合各种感觉、控(kòng)制(zhì)语言的最(zuì)高级(jí)中枢(shū)，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一(yī)声的(de)同时扔向你(nǐ)一(yī)个苹果，正常人就会下意识(shí)的接住，而不是无(wú)动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻在运转(zhuǎn)的(de)结果。相比之下(xià)，许多脊椎(chuí)动(dòng)物物种(zhǒng)的成年大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗身体能(néng)量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的只使用了我(wǒ)们潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么(me)多的能(néng)量(liàng)来维持整个大脑的功(gōng)能，对于(yú)进化来说是(shì)一(yī)种极大的浪费(fèi)，拥(yōng)有(yǒu)一个体积更(gèng)小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出生存(cún)的优势。所以从进化上(shàng)来说，大脑是不(bù)可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么(me)解释(shì)呢？其实在(zài)当时，由于相关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部分脑区其实是(shì)属于(yú)初级的(de)视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠的视野范围会(huì)变得越来越(yuè)小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致了寻找食物变得越(yuè)来越困难。随(suí)着科学的(de)发展，我们已经可以通(tōng)过(guò)正电(diàn)子(zi)发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监(jiān)测大(dà)脑(nǎo)的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的功(gōng)能都是(shì)不可或缺的，当一个(gè)人在做特定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在(zài)协同工(gōng)作的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是(shì)活(huó)动(dòng)一(yī)下(xià)手指(zhǐ)，也(yě)是(shì)上亿个神(shén)经元(yuán)协调工作的结果(guǒ)。即(jí)便是(shì)在睡觉的时(shí)候，大脑也会(huì)处(chù)在一个不断活动的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与大脑开(kāi)发10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目前(qián)人类(lèi)还没有找到一个完(wán)全(quán)不活(huó)跃(yuè)的大脑区域，这意味着(zhe)人类(lèi)的大(dà)脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利用率不到(dào)10%的广(guǎng)泛流行还有一个(gè)非常现实的原因(yīn)，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个人所希望的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡内基著作的(de)畅销都成(chéng)了(le)营销故事当中最好的素材，再加(jiā)上(shàng)一些相关科幻电影的渲染，使得更多的(de)人相(xiāng)信了这个都市传说。这(zhè)也(yě)意味着更多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖端的(de)技术或者神奇的药物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让他们在一夜之间(jiān)成(chéng)为超级天才。所以当有人(rén)告诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力(lì)来提(tí)高智慧，你要做(zuò)的就是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住钱(qián)包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没(méi)有太大的差(chà)距，人与(yǔ)人(rén)之间(jiān)的大脑(nǎo)相(xiāng)似(shì)度高达94%，但是人与人(rén)之间的(de)理解能力、记忆(yì)能力(lì)以及创造力(lì)确(què)实存(cún)在(zài)着巨大(dà)的差异，这并(bìng)不(bù)是因为大(dà)脑(nǎo)使用率的(de)不足，而是在于神经元的数量(liàng)以及单个神经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个(gè)神(shén)经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而是会形(xíng)成一种叫做突触(chù)的结构，可(kě)以通过神经递质将神经元之(zhī)间(jiān)的电信(xìn)号进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或(huò)者是知识点在(zài)大脑当中(zhōng)都是(shì)一个信(xìn)号，那么你的知识越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就(jiù)会越(yuè)多，而当你的知(zhī)识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变得(dé)越(yuè)强大。反(fǎn)过来，这个知(zhī)识点或者是想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神(shén)经元最(zuì)多可以发(fā)出(chū)8000个(gè)突出。但是，一般(bān)人实际发出的连一半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么(me)张三(sān)的知识量就有900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而李四的(de)大(dà)脑有800亿个神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有2000个突触(chù)链接，那么李四(sì)的知(zhī)识量就有800亿(yì)乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽然这是(shì)为(wèi)了让大家(jiā)能(néng)更好地理解(jiě)所做出(chū)的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的知(zhī)识量差距确实(shí)是巨大的。我们(men)在每天的所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里(lǐ)面实际上(shàng)就(jiù)只发(fā)生这两类活(huó)动，一(yī)个(gè)就是在(zài)强(qiáng)化已经形成(chéng)的(de)突出，另一个就是在形成新的突出，也就是学(xué)习到新的知(zhī)识。而这些突出的结构越(yuè)强大，大(dà)脑(nǎo)神(shén)经元之(zhī)间(jiān)的联(lián)系就越紧密(mì)，那(nà)么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可以更快的调集(jí)更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信(xìn)息(xī)的效率就会(huì)更高，那么外部表现出来的就是更聪(cōng)明(míng)、更熟(shú)练。反之(zhī)，大(dà)脑调集活(huó)跃的(de)神经元数量(liàng)过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们大(dà)脑中的(de)电信(xìn)号是通过信息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发连锁反应(yīng)，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更(gèng)强(qiáng)的(de)一(yī)种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可(kě)以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个知(zhī)识点的(de)链接，而这8000个知识点它(tā)又(yòu)激活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一(yī)个知识点(diǎn)会产生的连锁反(fǎn)应，而激(jī)发出无数的念头(tóu)和联想，我们的创(chuàng)造力就这(zhè)样产(chǎn)生了。但是(shì)人脑的神(shén)经元(yuán)并(bìng)不是天生就拥(yōng)有8000个链接(jiē)的突触，多数(shù)的(de)人在一生当中(zhōng)，平均每(měi)个神经元所拥(yōng)有的链接突触其(qí)实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质上(shàng)就(jiù)是增加神(shén)经元的数量(liàng)和增加突出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的(de)海马体中每天可以产(chǎn)生大约700个(gè)新的神经元，除了(le)自然生长的神经元，也可(kě)以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食来促进(jìn)新的(de)神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神(shén)经元的生成。而(ér)增加突触的数量(liàng)，就是(shì)通过主动的学习或者是思(sī)考，不断产(chǎn)生新的突触(chù)，然后再强化它(tā)们。这就是为什么善于主动学习和勤于思(sī)考(kǎo)的人往往会变(biàn)得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为(wèi)我多聪明，我只是比常人(rén)花更多的时间去(qù)思考问题而已。另(lìng)外，突(tū)触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成与动态削(xuē)减的，用的多的突触就会被强化，用(yòng)的(de)少的就会被(bèi)弱化，甚至会(huì)被消除，或(huò)者是被其(qí)他的信息(xī)占用(yòng)。外(wài)部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进(jìn)化方式(shì)上(shàng)和洞穴是一(yī)样(yàng)的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在(zài)一个被(bèi)动接受信息(xī)的(de)状(zhuàng)态(tài)，是(shì)得不到主动信息刺激的，那么这种就基本(běn)不会形(xíng)成有效的新的(de)突出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星(xīng)人，而(ér)是我们(men)自(zì)己。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱