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　　并且部编版纠正了原(yuán)来教材中不(bù)合理的语(yǔ)言表述。

　　1.关(guān)于认字(zì)与(yǔ)写字(zì)的要(yào)求

　　新的部编教材和原来的(de)人教版(bǎn)相比，更加注重(zhòng)基(jī)础的掌握与积累。

　　其(qí)中(zhōng)对(duì)小学生而(ér)言最重要的认字和写字要求，新编的部编(biān)版(bǎn)教材就(jiù)对孩子就提出了更高与更细致的要求(qiú)。

　　2.课(kè)文语(yǔ)言表述(shù)

　　全新的不编(biān)教(jiào)材不光从基(jī)础要求上有所增加，还将以前课文原(yuán)文(wén)出现的问题进行了细致(zhì)入微的修改(gǎi)。

　　让文章表述语言应(yīng)用更加得体规范。

　　3.课后作业(yè)要(yào)求

　　最新的(de)部(bù)编版教材对(duì)孩子的课后作业要求(qiú)有(yǒu)了更加细致明确的指导，将原来操作(zuò)性不强(qiáng)的要求(qiú)全部转化为明确的指示，更符合(hé)儿(ér)童的发展要求。

　　4.纠正了原来教材中不合理的语言表述

　　应当说(shuō)新教材还是注意“接地气”的。

　　本次教材编写，将这些年一线教学所出现的某(mǒu)些通(tōng)病(bìng)，也努力通过教材的编写去纠偏。

　　部(bù)编本(běn)教材(cái)由教育部组织编写，2016年，在几个省(shěng)市试用；

　　2017年，全(quán)国大部(bù)分地(dì)区统一使用部编本教材语文 中国(guó)历史(shǐ) 道德(dé)与法治；

　　2018年，全国统(tǒng)一(yī)使用(yòng)部编本教材。

　　2019年(nián)，小学、初中全年级统一(yī)使用部(bù)编本(běn)教材。

　　人(rén)教(jiào)版即(jí)由人(rén)民(mín)教育出版社出版，简(jiǎn)称为人教版。

　　小学到高(gāo)中都(dōu)有(yǒu)这个版本的教材。

　　也是大多数学校所(suǒ)用的教材。

　　“人教(jiào)版”一般是就教(jiào)科书意义(yì)而言(yán)的，是相对于其(qí)他出版社出版的教科书而言(yán)的(de)。

　　如长春出版社(shè)出版(bǎn)的教科(kē)书称为“长春版”、广东(dōng)教育出版社出版的(de)教(jiào)科书称(chēng)为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教(jiào)版”。

　　可见所谓“人(rén)教”指的是“人民(mín)教育(yù)出版社”，所谓“版(bǎn)”指的是教科书版本(běn)，而非“出版(bǎn)社”的“版(bǎn)”。

　　因此，“人教版”指的是(shì)由人民教育出版社出版的教科书版本。

统编版(bǎn)和(hé)人教版区别

　　教(jiào)材的出版(bǎn)社不(bù)同(tóng)。

　　统编版教材是教育部统一编写的教材，人教(jiào)版即由人民(mín)教育(yù)出版(bǎn)社出版。

　　“人教版(bǎn)”一般是(shì)就教(jiào)科(kē)书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言(yán)的。

　　如长再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗(zhǎng)春出版纤(xiān)链(liàn)社出版的教科书(shū)称为“长春版”、广东教(jiào)育出版社出版的(de)教科书称(chēng)为“粤(yuè)教(jiào)版”。

　　部编版和人教(jiào)版有(yǒu)哪些区别

　　部编本教材由教(jiào)育(yù)部毁(huǐ)碰孙组织编(biān)写(xiě)，2016年，在几个(gè)省市试用；2017年，全国大部(bù)分地区统一使用部编(biān)本教材语文(wén) 中国(guó)历史 道德与法治；2018年，全国统一使用部编本(běn)教材。

　　2019年，小学、初(chū)中全吵(chǎo)喊年(nián)级统一使(shǐ)用(yòng)部编本教(jiào)材(cái)。

　　二.人教版

　　人教大纲版是(shì)2001年课(kè)改(gǎi)以前的人教版教科书的名称，也有的地方称(chēng)为老人(rén)教版(bǎn)，是为区别课改后的课标(biāo)版(bǎn)的教(jiào)科书。

　　包(bāo)括各科目的教(jiào)科书。

　　新(xīn)人(rén)教版(bǎn)（又称部编版，统(tǒng)编版(bǎn)）是2011年后人教新课标改版，主体编排是一样(yàng)的(de)，内容(róng)有改动。

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