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小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改符号(hào)的画法及(jí)参考(kǎo)资料

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可(kě)加框打叉(chā)。

岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　1.改正号(hào)：表明需要(yào)改正错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来(lái)，再(zài)用(yòng)引线(xiàn)引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清增(zēng)补(bǔ)的范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字(zì)句(jù)位(wèi)置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部分不调(diào)整。

　　5.转移号：表明词语(yǔ)位置的转移，将(jiāng)要(yào)转移的(de)部分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接排，岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上不需另(lìng)起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地方(fāng)，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或凸曲(qū)线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使(shǐ)用(yòng)凸曲线，是表示把符号内的文字移(yí)至开口处两短(duǎn)直线(xiàn)的(de)位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应(yīng)排(pái)列整齐。

　　在(zài)行列中不齐的字句上(shàng)下或左右画出直线。

　　10.保留(liú)号：表明(míng)改(gǎi)错或删(shān)错后需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改错或删(shān)错(cuò)处的上方或下方画出三角符号(hào)，并在(zài)原删除(chú)符(fú)号上画两条短(duǎn)线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表(biǎo)明(míng)字与字，行(xíng)与(yǔ)行之间(jiān)减空。

　　符号使用方(fāng)法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明(míng)空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表(biǎo)明(míng)空1/3字距(jù);表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母(mǔ)。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号(hào)的用法及画法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的(de)用法

　　1、删除(chú)号：用来删除句子或者文章(zhāng)中，不必要的多(duō)余的词语和句子。

　　替边号，替换句子或者文章中表(biǎo)达(dá)不正(zhèng)确的形容词或(huò)者主体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子或者文章中(zhōng)缺失的主语或者内容。

　　对调(diào)号对(duì)调(diào)句子或(huò)文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣号用(yòng)法跟对调号一样，但是调(diào)换的位置比对调号要灵活。

　　3、句(jù)号(hào)：表(biǎo)示陈述(shù)句末(mò)尾的停(tíng)顿或语气舒(shū)缓的祈使句棚数森感叹句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百花(huā)送来了浓香，请你(nǐ)再说一(yī)遍(biàn)，谁不知(zhī)道这件事是他做的(de)呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停(tíng)顿(dùn)及语气强烈(liè)的岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上祈使句反(fǎn)问句末(mò)尾的停顿(dùn)。

　　这是多(duō)么平静的一(yī)片(piàn)原野，世(shì)界上哪有不包含矛盾的事物(wù)。

　　5、分号：表(biǎo)示复(fù)句中(zhōng)并列分句之间(jiān)的停顿(dùn)，有分清(qīng)分句层次的作(zuò)用。

　　凡是复(fù)句中(zhōng)用逗号(hào)不(bù)能很清楚地(dì)表示层(céng)次(cì)的地方就用(yòng)分号。

　　他身材(cái)很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬的花白的(de)胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正(zhèng)错(cuò)误，把错误之(zhī)处(chù)圈起(qǐ)来毕态，再用(yòng)引线引(yǐn)到空(kōng)白处改正。

　　删除(chú)号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)加框打叉。

　　增补号(hào)：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可用线画清增补的(de)范(fàn)围。

　　对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明(míng)词(cí)语(yǔ)位置的(de)转移(yí)，将要(yào)链亩转移的部(bù)分圈(quān)起来，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　接排号：表(biǎo)明两(liǎng)行文字之间应接排，不需(xū)另起一行。

　　另起号：表明要另起一(yī)段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段(duàn)的(de)位置。

　　3、移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭(jiàn)头或(huò)凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表示移至(zhì)箭头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把符号内的文(wén)字(zì)移至开(kāi)口处两短直(zhí)线(xiàn)的位(wèi)置。

　　排齐号：表明应(yīng)排列(liè)整(zhěng)齐，在(zài)行列(liè)中(zhōng)不齐(qí)的字句上下或左(zuǒ)右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明(míng)改错或(huò)删错后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方或下方(fāng)画出三角(jiǎo)符(fú)号，并在(zài)原删除符号上画(huà)两条短线(xiàn)。

　　加空号：表明在字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上(shàng)方，行与行之间的左右处。

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