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一(yī)年级语(yǔ)文一类(lèi)字和二类(lèi)字是什么意思啊，不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思小学一年级语文一类字和二类(lèi)字是什么(me)

　　一年级语文一类字是课本(běn)中(zhōng)写在田(tián)字格(gé)里的，要求会(huì)写、会读(dú)、会(huì)注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字是在(zài)一类(lèi)字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的(de)内容是(shì)语言文化，其运行(xíng)的形式(shì)也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科学的基础，也(yě)是(shì)一(yī)门重要的人文社(shè)会科学(xué)，是人们相(xiāng)互(hù)交流思想等的工具。

一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释(shì)是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是(shì)：课文后(hòu)边的虚宫格(gé)中的(de)字,统计在语文书后的《写(xiě)字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不(bù)要求全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但(dàn)可作为分层教学时A层学生(shēng)的(de)学习内容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课(kè)文后边横线间隔中有拼音的字,统计在(zài)语(yǔ)文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的(de)学习方法：

　　一(yī)、一类字的学(xué)习和巩固

　　学(xué)生(shēng)除了(le)知道这个字的结构，正确的笔顺，一(yī)共(gòng)有多少笔(bǐ)画(huà)，还(hái)能写出注(zhù)音(yīn)……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌握之(zhī)后，进行听写或看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子(zi)的生(shēng)字学习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学生要认(rèn)真(zhēn)的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏(shì)空程(chéng)中认识这些生字，那就了解了(le)这些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是非(fēi)常(cháng)低下的，而核游(yóu)且还是容易错，就是很多(duō)学生会(huì)写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的(de)原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在纸上(shàng)，这(zhè)个字上面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的(de)注(zhù)音全部正确(què)，孩子(zi)对这些字应该(gāi)是认识，这只是(shì)初步的(de)学习，在认识的(de)基础上要理解这些(xiē)字也需(xū)要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带(dài)颜色的会认(rèn)字(zì)是多音字，我们(men)不仅掌握(wò)这个生字在本(běn)课的读音，还要掌握它的(de)其他音(yīn)。

　　在(zài)语文书(shū)书后(hòu)面有认字表，还有写(xiě)字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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