颜(yán)元的教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主(zhǔ)张是(shì)颜元(yuán)的教育思想：培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人才(cái)是治国安民(mín)的根本，而人才(cái)主要依靠学校(xiào)教育来培养(yǎng)的(de)。

　　关(guān)于颜元的(de)教(jiào)育(yù)思想思维导图，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主张以及颜元的教(jiào)育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想对现(xiàn)代(dài)教育的启示，颜(yán)元的(de)教育思想主张，颜元的教育(yù)思想简答题(tí)，颜元的教育思想背诵口(kǒu)诀(jué)等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元的(de)教育(yù)思想(xiǎng)主(zhǔ)张

　　颜元(yuán)的教育思(sī)想：1、培养(yǎng)目(mù)标：“实德(dé建军是哪一年)实(shí)才之士”：颜元认建军是哪一年为(wèi)人才是治国安民的根本，而人(rén)才主要依(yī)靠学校(xiào)教育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有真才(cái)实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽力(lì)求全”的通才(cái)，另(lìng)一种是“终身(shēn)止精(jīng)一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬(gōng)行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐读书、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义(yì)，因为其(qí)脱离实际，不能(néng)解决(jué)实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非(fēi)排(pái)斥通过读讲来学(xué)习知识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第(dì)四，人(rén)获得知识的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈(chén)设六斋，并规定了各(gè)斋具(jù)体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等时机到了(le)则关闭这(zhè)两斋。

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