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一年级语(yǔ)文一类字和(hé)二类字是什么意思啊，小学一年级(jí)语文一类字和(hé)二类字是什(shén)么

　　一年级语文一(yī)类(lèi)字是课本中写在田(tián)字格里的，要求(qiú)会写、会读(dú)、会注音、会组词(cí)、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二类字是(shì)在一(yī)类字(zì)上面，标了拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些字要(yào)求会读(dú)，会(huì)注音。

　　语文是基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的(de)内容是语言(yán)文(wén)化，其(qí)运(yùn)行(xíng)的形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是(shì)学习其他(tā)学科和科(kē)学的基础，也是一门重要的人文社会科(kē)学，是人们相互(hù)交(jiāo)流思想等(děng)的(de)工具(jù)。

一类(lèi)字和二类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词(cí)、会造句(jù此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读)、会应用于口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在简瞎课(kè)本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫格(gé)中的字(zì),统计(jì)在语文书后(hòu)的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会(huì)注音，再现(xiàn)时会读，其(qí)他(tā)知(zhī)识不要求(qiú)全体学生(shēng)掌握(wò)，但可作为分层教学时(shí)A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文(wén)后(hòu)边横线(xiàn)间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺(shùn)，一共有(yǒu)多(duō)少笔画，还(hái)能写出注音……其(qí)实就是学习这(zhè)些(xiē)生字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在孩子们掌握之后，进行听写(xiě)或看(kàn)拼音写词语等(děng)考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩(hái)子的(de)生字(zì)学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学(xué)习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些(xiē)生字(zì)，那就了解了这些生字在(zài)怎样的语境中使用，而不(bù)是单(dān)独的(de)拿(ná)出一个字让孩子去(qù)记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核游且还是容易错，就(jiù)是很多学生会写这个字(zì)之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因(yīn)。

　　建议把二(èr)类(lèi)字(zì)拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注(zhù)音，则需要(yào)孩子们独立完(wán)成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的注(zhù)音全部(bù)正确(què)，孩子对这(zhè)些字应(yīng)该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上(shàng)要(yào)理解这(zhè)些字(zì)也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字是(shì)多(duō)音字，我们不仅掌握这(zhè)个(gè)生字在本课的读(dú)音，还要掌(zhǎng)握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字(zì)表，还有写字表，除(chú)了认字(zì)表(biǎo)、写字(zì)表之外，还(hái)有(yǒu)词语表，我们可以(yǐ)好好(hǎo)利用(yòng)起(qǐ)来。

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