家(jiā)贫无从致书以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书(shū)以观每假借于(yú)藏(cáng)书之家翻译是(shì)出自(zì)《送(sòng)东阳(yáng)马生序》的(de)。

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家贫(pín)无从致书(shū)以观(guān)出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译

　　家贫，无从(cóng)致书以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　翻译(yì)：（由于）家(jiā)庭(tíng)贫寒(hán)，没有什么(me)办法买到(dào)书籍学习，（就）常常(cháng)向有藏书的人家借书，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算好(hǎo)（归还的）日期（按时）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚(yàn)冰坚，手(shǒu)指不可屈(qū)伸，弗(fú)挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多以书假余，余(yú)因得遍观群书。

　　既加(jiā)冠(guān)，益慕圣(shèng)贤之道，又患无(wú)硕师名人与游(yóu)，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人(rén)弟子填其(qí)室，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余(yú)立侍(shì)左右(yòu)，援疑质(zhì)理(lǐ)，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼愈至(zhì)，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就非常爱(ài)好读(dú)书(shū)。

　　家里贫穷(qióng)，无法(fǎ)得到书来看，常常向藏书(shū)的(de)人家求借(jiè)，亲手(shǒu)抄(chāo)录(lù)，计算(suàn)着日期按时送还(hái)。<挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信/p>

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚(yàn)台里(lǐ)的墨(mò)汁都结(jié)了冰(bīng)，手(shǒu)指(zhǐ)冻得(dé)不能弯曲和(hé)伸直，也不放松(sōng)读书(shū)。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上跑去还(hái)书(shū)，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把书借给我(wǒ)，于是我能够遍观(guān)群书(shū)。

　　成年以(yǐ)后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又(yòu)苦(kǔ)于不(bù)能与学识渊博的老师(shī)和名人交往，曾经(jīng)赶(gǎn)到数百里以外，拿着经(jīng)书向乡里(lǐ)有道德学问(wèn)的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈(bèi)德(dé)高望重(zhòng)，门人弟子挤满了他的屋子，他的(de)言辞和态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍在他(tā)左(zuǒ)右(yòu)，提(tí)出疑难，询问道理(lǐ)，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇到(dào)他大声斥责(zé)，我的表情更加(jiā)恭顺(shùn)，礼节更加周(zhōu)到，不敢说一挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信个字反驳(bó)；

　　等到他高兴了，则又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所以我(wǒ)虽然愚(yú)笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦(pǔ)江县）人，元末明(míng)初文学家，曾被(bèi)明太祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之(zhī)首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与(yǔ)高(gāo)启、刘(liú)基并称(chēng)为“明初(chū)诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被流放(fàng)茂州，途中(zhōng)病死于夔(kuí)州(zhōu)。

　　他的代(dài)表(biǎo)作品有《送东阳(yáng)马(mǎ)生序(xù)》、《朱元璋奉天(tiān)讨元(yuán)北伐檄(xí)文》等。

家(jiā)贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书之家手自笔(bǐ)录计日以(yǐ)还是什么(me)意(yì)思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中贫(pín)穷，无(wú)法得到书来看，常向(xiàng)藏书的(de)人家(jiā)求借，亲手抄(chāo)录，约定(dìng)日期送还。

　　出自(zì)明代文(wén)学家宋濂(lián)创作的一篇赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结(jié)构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生散(sàn)吵动(dòng)感人(rén)。

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