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　　音读训读(dú)的解释(shì)是什么，音读训读的解(jiě)释是问什(shén)么是音读？什(shén)么(me)是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释(shì)是什么，音读训读(dú)的解释

　　问(wèn)什么是音读？什么是(shì)训读？答简单(dān)来说，每个(gè)汉(hàn)字一(yī)般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按照这个(gè)汉字从中(zhōng)国(guó)传入日(rì)本的时(shí)候的(de)读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入的时代和罗锅上山是什么意思，罗锅上山样子图片(hé)来(lái)源地的不(bù)同，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发(fā)音和现代汉(hàn)语(yǔ)中同一(yī)汉字

　　的(de)发音已经有(yǒu)所不同了(le)。

　　“音读”的词(cí)汇多是(shì)汉语的(de)固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的语言

　　来(lái)读这(zhè)个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达日(rì)本固有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上的“音读”音(yīn)和“训(xùn)读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日(rì)语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发(fā)音方(fāng)式，是(shì)使(shǐ)用(yòng)该等汉(hàn)字之日本固(gù)有(yǒu)同义语(yǔ)汇(huì)的读(dú)音。

　　所以训(xùn)读只(zhǐ)借用(yòng)汉(hàn)字的形和(hé)义，不采用(yòng)汉语的(de)音。

　　音(yīn)读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按照日(rì)语对汉语的译音读出来，叫音读同一个汉字在(zài)日语中(zhōng)可能有(yǒu)不止(zhǐ)一种读法，是由于(yú)其在(zài)不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等）吸收了(le)当(dāng)时汉字的发(fā)音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一(yī)般都会(huì)有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和韩(hán)语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読(dú)）是以日语固(gù)有的发音来(lái)读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉(hàn)字(zì)本身(shēn)的好(hǎo)耐字音（吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音等）有很大的(de)不(bù)同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之(zhī)说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近(jìn)代(dài)以前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口诀等类似日本万(wàn)叶(yè)假名的标(biāo)记法存在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这(zhè)意味着相关“汉语传入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论(lùn)等进行讨论以外，日常言语已经不再使用。