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半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁(shuí)写的？是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做的。关于朱子家训是谁写的(de)以及(jí)朱(zhū)子家训是谁写的什么(me)朝代(dài)，朱子家训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写(xiě)的？，朱(zhū)子家训是谁写的书半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次，朱子家训是(shì)谁写的字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)的知(zhī)识(shí)答(dá)案：

朱(zhū)子(zi)家训(xùn)的作(zuò)者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为南宋著名理(lǐ)学家朱(zhū)熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子家训(xùn)》原名为《治家格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训(xùn)》原题为《紫阳朱子家(jiā)训》，而“紫阳”是朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐的《治家格言》是(shì)在(zài)不同(tóng)时代由不同的(de)朱家先(xiān)贤所撰写出来(lái)的不同(tóng)传(chuán)世巨作。很可惜世人(rén)多把(bǎ)他们的文章搞混了，通常人们多以《朱(zhū)子家训》来称呼朱柏庐(lú)的《治家格言》，反而朱(zhū)熹老(lǎo)夫子真正(zhèng)的《朱子(zi)家训》一般人多不(bù)了(le)解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明(míng)末清初(chū)江苏昆山(shān)县(xiàn)人。著名(míng)理学家、教(jiào)育家。其父(fù)朱集璜(huáng)是(shì)明末的学者，清顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼致力(lì)读书(shū)曾考(kǎo)取(qǔ)秀才，志于仕途。清入关明亡(wáng)遂不再求取功名，居乡教授学(xué)生并潜心(xīn)程朱(zhū)理(lǐ)学主张知行并进，一时(shí)颇负(fù)盛名。康熙曾多次征召，然均为先生(shēng)所(suǒ)拒(jù)绝。曾(céng)用精楷(kǎi)手写数十本教材用于教学。潜心研究程朱理学(xué)，主张知行并(bìng)进，躬行实践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学鸿词(cí)之荐，后(hòu)又(yòu)坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴(wú)中三高(gāo)士”。康熙(xī)三十(shí)七年(公元1698年(nián))染疾，临(lín)终前嘱弟子："学(xué)问在性(xìng)命，事业在忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《劝言(yán)》、《耻耕堂(táng)诗文集(jí)》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写(xiě)的

　　是(shì)《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为(wèi)南宋(sòng)著(zhù)名理学家朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人（今昆(kūn)山市），明末清初江苏昆(kūn)山县人。

　　著名(míng)理学家、教育(yù)家。

　　其父(fù)朱集璜是明末的(de)学(xué)者，清(qīng)顺治二年（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其弟(dì)用白、用锦尚幼，从商遗(yí)腹(fù)未生。

　　他(tā)上侍奉(fèng)老母，下抚育弟妹，播迁流离(lí)，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定(dìng)，才返故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀(pān)柏庐(lú)墓(mù)之义(yì)，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生，潜心治(zhì)学，以程、朱(zhū)理学为本，提倡知(zhī)行(xíng)并(bìng)进，躬行(xíng)实践半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次。

　　他深感当时的(de)教育方法，使学(xué)生难以学(xué)到真实的学问，故写了《辍(chuò)讲语》，反躬(gōng)自(zì)责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾(céng)用精楷手写数十(shí)本(běn)教材用(yòng)于教(jiào)学(xué)。

　　生平精神宁谧(mì)，严以律己，对当时愿(yuàn)和他交往的官(guān)吏(lì)、豪(háo)绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙(xī)十八年（1679年）他(tā)坚(jiān)辞(cí)不应博学鸿儒(rú)科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三(sān)十七年染疾，临(lín)终前嘱弟子(zi)："学(xué)问在性命，事(shì)业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补(bǔ)易(yì)经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集(jí)》、《春(chūn)秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治(zhì)家格(gé)言》，世称《朱子家训(xùn)》，流(liú)传(chuán)很广。

　　自问世以(yǐ)来流传甚(shèn)广，被历代士大(dà)夫(fū)尊为治家之经(jīng)，清(qīng)至民(mín)国年(nián)间一度成为童蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明了修身(shēn)治家之道是一篇家教(jiào)名(míng)著，通(tōng)篇意在劝(quàn)人要勤俭持家安分守己。

　　其中(zhōng)"一(yī)粥(zhōu)一饭，当思来(lái)处不易(yì)，半丝半缕(lǚ)，恒念物(wù)力维艰"等(děng)句，尤股炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦(huì)，一字(zì)仲(zhòng)晦，号(hào)晦(huì)庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭先(xiān)生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东路(lù)徽州府婺源县（今江西省(shěng)婺源(yuán)），出生于南(nán)剑州尤(yóu)溪（今属(shǔ)福(fú)建(jiàn)三明市(shì)）。

　　南宋著名的(de)理学(xué)家、思想家、哲学(xué)家、教育家、诗人(rén)、闽学派的代表人物，世称(chēng)朱(zhū)子，是孔子、孟子(zi)以来最(zuì)杰出的弘扬(yáng)儒(rú)学的大(dà)师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学活(huó)动，精心编撰了《四书集注(zhù)》等(děng)多种教材，培养(yǎng)了众多人才。

　　他的教育思想博大(dà)精深，其中最值(zhí)得关注的，一是论述小学(xué)和大学教育，二是(shì)关于朱子读书法。

论(lùn)述教育

　　朱熹(xī)在总结前(qián)人(rén)教育(yù)经验(yàn)和自己教育实践(jiàn)的基(jī)础上，基于(yú)对人的生理(lǐ)和心理特征(zhēng)的初步认(rèn)识，把(bǎ)一个(gè)人的教育(yù)分成小学和大学两个既有区别又(yòu)有联系的(de)阶(jiē)段，并提出了(le)两(liǎng)者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小(xiǎo)学(xué)教育阶段，其(qí)任务是(shì)培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智(zhì)识未开，思维能力(lì)薄弱，因此他提出(chū)小学教育(yù)的内容是学其(qí)事，主张(zhāng)儿童(tóng)在日常生活中(zhōng)，通过具(jù)体行事(shì)，懂得基本的伦理道德规(guī)范，养成(chéng)一定(dìng)的行(xíng)为习惯，学(xué)习初(chū)步(bù)的文化知(zhī)识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及(jí)早施教(jiào)；要力求(qiú)形象、生动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规》的形式培养(yǎng)儿童道德(dé)行为习惯。

　　朱熹认为(wèi)15岁以(yǐ)后(hòu)大学(xué)教育，其任务(wù)是在坯璞的基础上再加光饰，把他们培养成(chéng)为(wèi)国家所需要的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的小学教育不同，大学教育(yù)内容(róng)的重点(diǎn)是教理，即(jí)重(zhòng)在探(tàn)究事物之所(suǒ)以然。

　　对于大学教育方法(fǎ)，朱熹一是重视自学(xué)，二是提(tí)倡不同学术观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹(xī)关于小(xiǎo)学和大学(xué)教育的见解，为中国古代(dài)教育思想增添了新鲜的(de)内容。