家贫无从致(zhì)书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译(yì)是出自《送东(dōng)阳马生序》的(de)。

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家贫(pín)无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书(shū)之家翻(fān)译

　　家贫，无从致书以观，每假借于(yú)藏(cáng)书之家，手(shǒu)自(zì)笔录(lù)，计日以还。

　　翻译(yì)：（由于(yú)）家庭贫(pín)寒，没有什么办(bàn)法买到书籍学习，（就）常常向有藏(cáng)书(shū)的(de)人家借书，亲(qīn)手抄录，计算好（归(guī)还的）日(rì)期（按时）送(sòng)还(hái)。

　　原(yuán)文

　　余幼时(shí)即嗜(shì)学。

　　家贫(pín)，无从致书(shū)以观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可(顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪kě)屈伸(shēn)，弗(fú)之(zhī)怠。

　　录毕(bì)，走送(sòng)之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是(shì)人多以(yǐ)书假余，余因得遍观群书。

　　既(jì)加冠(guān)，益(yì)慕(mù)圣贤(xián)之道，又(yòu)患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子(zi)填其(qí)室，未尝(cháng)稍降(jiàng)辞色。

　　余立(lì)侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至(zhì)，不敢(gǎn)出一言以复；

　　俟(qí)其欣悦(yuè)，则(zé)又请(qǐng)焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱(ài)好(hǎo)读书。

　　家里贫穷(qióng)，无法得到书来看，常常向藏(cáng)书的(de)人家(jiā)求借，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算着日(rì)期(qī)按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚(yàn)台里的墨汁都结了冰(bīng)，手(shǒu)指冻得不能(néng)弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上跑(pǎo)去还书(shū)，不敢超过约定(dìng)的期限。

　　因(yīn)此有很多人(rén)都愿意把书借给我，于是我(wǒ)能够遍观(guān)群书。

　　成年以后，我(wǒ)更(gèng)加仰(yǎng)慕古代(dài)圣贤的学说，又苦于(yú)不能与学识渊博的老师(shī)和名人交往，曾经赶到数百里以外(wài)，拿着经(jīng)书向乡里有道德学问的前辈请教。

　　前辈德高(gāo)望(wàng)重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和(hé)态度从未(wèi)稍(shāo)有委婉(wǎn)。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍(shì)在他左(zuǒ)右，提出疑难(nán)，询问道理(lǐ)，俯(fǔ)下(xià)身子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地请(qǐng)教；

　　有时遇到他大声斥责(zé)，我的表情(qíng)更加恭(gōng)顺，礼(lǐ)节更(gèng)加周到，不敢说一个字反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则又去(qù)请教(jiào)。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨(bèn)，但最终获得不少教益。<顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪/p>作(zuò)者宋濂(lián)简介(jiè)

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号(hào)玄(xuán)真(zhēn)子(zi)、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙(zhè)江浦江(jiāng)县(xiàn)）人，元末明初文学(xué)家，曾(céng)被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明初诗(shī)文三大家(jiā)”。

　　他因长(zhǎng)孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸党案而被(bèi)流放(fàng)茂州，途中病死于夔州(zhōu)。

　　他的代(dài)表作品有《送(sòng)东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北(běi)伐(fá)檄文(wén)》等(děng)。

家(jiā)贫无从致书以观每假借于(yú)藏书之家手自(zì)笔录(lù)计日以(yǐ)还是什(shén)么意思

　　年幼(yòu)时团缓(huǎn)就爱学习。

　　因为(wèi)家中贫穷，无(wú)法得到书来看，常向藏书(shū)的人(rén)家求(qiú)借，亲(qīn)手抄录(lù)，约(yuē)定(dìng)日期送还。

　　出自明代文学家宋(sòng)濂(lián)创作的一篇赠(zèng)序(xù)：《送(sòng)东阳马(mǎ)生序(xù)》。

　　全文塌(tā)掘模结构严(yán)谨，详略有致，用对比说理，在(zài)叙事中穿插细节(jié)描绘，读来生散吵动感人。

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