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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区(qū)，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　日语jtest报名入口，日语jtest报名费举了具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读(dú)者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用(yòng)简明的(de)语(yǔ)言(yán)、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时对(duì)抽象的(de)字词(cí)能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个(gè)特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设(shè)计，不但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字(zì)表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门别类(lèi)加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明(míng)该事物(wù)的(de)××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被(bèi)说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以(yǐ)揭示(shì),从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做更本质(zhì)、更概(gài)括地(dì)揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。日语jtest报名入口，日语jtest报名费

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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