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　　包括但不限于：益(yì)智(zhì)探(tàn)索，口才表(biǎo)达，美术(shù)审美、科(kē)学编程(chéng)、音乐素养等(děng)，借助多媒体互动游(yóu)戏开创学习新体验，采用前沿教玩具(jù)启发多(duō)元智能，引入国内(nèi)外(wài)先进学习工具，结合PBL教学法，

　　让孩子在(zài)自我探(tàn)索(suǒ)主动表达(dá)的过程中(zhōng)激发学习兴(xīng)趣(qù)、培养(yǎng)独立思考(kǎo)的意识(shí)和能力，同(tóng)时(shí)在(zài)实践中不断提升解决问题的能力和多元开放的创(chuàng)新能力。

　　让孩子爱上思考，爱上学习，不惧未来，创(chuàng)造更多可能!

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　　-教(jiào)学闭环：课前动画预习、课堂中互动教学(xué)、下课后回顾式练习。智能(néng)阶(jiē)段测评帮助(zhù)孩子(zi)查缺(quē)补漏，及时复习。

　　-趣味互动：超(chāo)级飞(fēi)侠，在线(xiàn)陪(péi)伴(bàn)。奥(ào)飞正版授权(quán)超级飞侠，宝(bǎo)宝喜爱的超飞做(zuò)学(xué)习中的小伙伴。学习、理(lǐ)解、掌握(wò)、融会贯通一(yī)步到(dào)位。让孩子学(xué)中玩，学(xué)中用。

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　　-完善的6阶(jiē)成(chéng)长体系

　　基于儿(ér)童(tóng)认(rèn)知心(xīn)理学编写测(cè)试(shì)题，科学划分孩(hái)子(zi)的思维发展(zhǎn)阶段。6阶成长体系循序渐进，逐步引(yǐn)导(dǎo)孩子开拓思维(wéi)，培养(yǎng)孩子(zi)探索(suǒ)、表达、协(xié)作多元思维能力。成长体系(xì)划分有利于(yú)把握儿童思维培(péi)养(yǎng)黄金期，定制个(gè)性化学习。

　　-精品教材(cái)教具(jù)

　　引进国内(nèi)外优(yōu)秀数(shù)学绘本、全(quán)彩(cǎi)图文、情景(jǐng)故事，培养(yǎng)孩子浸入(rù)式阅读习惯，提高阅读兴(xīng)趣。通过多元教具进行三大类训练，全方位拓(tuò)展孩子思(sī)维能力。直观理解数量(liàng)形关(guān)系，训练空(kōng)间思维(wéi)能力(lì)。通(tōng)过动手(shǒu)了解(jiě)数形结合，巩固知识点。

　　-3大测(cè)评(píng)保(bǎo)驾护(hù)航

　　定(dìng)级测评、专题测(cè)评、阶段测(cè)评为孩子学(xué)习效果保(bǎo)驾护(hù)航。测评能(néng)够精(jīng)准发(fā)现孩子学习弱点，有利于老师(shī)上(shàng)课时查(chá)缺(quē)补漏。家长也可获得(dé)测(cè)评结果反馈，更了(le)解(jiě)自(zì)己(jǐ)的孩子。