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萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医(yī)学基(jī)础课基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护(hù)理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能。

如何(hé)学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的(de)广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个(gè)专业都(dōu)会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家的护士还(hái)是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出(chū)现了(le)很多特殊(shū)型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是(shì)非(fēi)常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为(wèi)一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择护理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是你必(bì)须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出(chū)全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液的(de)循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人(rén)体的(de)机(jī)能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其(qí)复杂的化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二(èr)十(shí)种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法，把(bǎ)萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市八(bā)种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容(róng)易记忆(yì)的话(huà)“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的(de)名字(zì)都是(shì)外文翻译(yì)的，只是(shì)些(xiē)无(wú)意义(yì)生(shēng)僻(pì)字的(de)堆积，又长又难，不(bù)容易(yì)背，还容(róng)易(yì)搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产生不利(lì)甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进(jìn)入(rù)护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会(huì)学到很多(duō)养生的理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传(chuán)授(shòu)给(gěi)患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们(men)平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时(shí)候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待(dài)人接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时(shí)需要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉，也会(huì)重(zhòng)新审视自己(jǐ)的(de)行为，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程实(shí)践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医(yī)学基(jī)础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论(lùn)联系(xì)实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病历(lì)，以及患者住院期(qī)间(jiān)可能会实施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救(jiù)护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市传(chuán)达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如(rú)何(hé)建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自(zì)理的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)提(tí)供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习的(de)机会(huì)，大致内容是上午在病房参(cān)观学(xué)习，看(kàn)看医生护士的工作(zuò)流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要(yào)主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出(萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市chū)院(yuàn)指导等(děng)三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而(ér)且(qiě)会影响(xiǎng)各器(qì)官的(de)生理(lǐ)功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护(hù)理人员不能(néng)根(gēn)据其他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一(yī)个患者的(de)疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者(zhě)主(zhǔ)述(shù)的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活(huó)动(dòng)、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心(xīn)的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原(yuán)则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的(de)术后运(yùn)动是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病(bìng)人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个个(gè)生(shēng)命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操(cāo)作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七(qī)对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个(gè)高(gāo)危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对(duì)自(zì)己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临床(chuáng)的(de)老师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护(hù)理，而不是从(cóng)事(shì)护理专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专(zhuān)业(yè)，能学(xué)到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的(de)工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队(duì)起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个(gè)医院的(de)医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理(lǐ)团(tuán)队(duì)已(yǐ)经如何发展成(chéng)为(wèi)整(zhěng)个医疗(liáo)工作的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教(jiào)学团队，但是最主要(yào)的(de)还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学(xué)校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用(yòng)到(dào)临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不(bù)好(hǎo)的话(huà)也是白(bái)搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护理的(de)发(fā)展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专(zhuān)业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家(jiā)都(dōu)知(zhī)道(dào)护理工作(zuò)是很忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么(me)这个时候一定要(yào)有集体主义(yì)精(jīng)神，在集(jí)体(tǐ)利益和个(gè)人(rén)利益(yì)不冲(chōng)突的情况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习(xí)好专业的护理知识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓(nóng)厚(hòu)的学校(xiào)，比(bǐ)如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自己的(de)心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护(hù)理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当初你为什(shén)么(me)选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也(yě)可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好(hǎo)好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心(xīn)理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实(shí)习(xí)、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和护(hù)士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。