全因素速(sù)写是(shì)什(shén)么(me)意思，全因素速写图片是全因素速写的。

　　关于全(quán)因素速写是什么意思(sī)，全(quán)因素速写(xiě)图片以(yǐ)及全因素速写是什么(me)意思，全因素速写的概念，全因素(sù)速写(xiě)图(tú)片(piàn)，全因素素描是什么(me)意(yì)思，全因素素描步骤(zhòu)解析(xī)等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

全因素速写(xiě)是(shì)什么意思(sī)，全因素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素(sù)也可以理解成写实的意思(sī)，但是速(sù)写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思应该是(shì)那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什(shén)么是(shì)全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全(quán)部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从(cóng)结(jié)构入手，比(bǐ)如文(wén)艺复(fù)兴的(de)达(dá)芬奇，虽然(rán)画(huà)面上有黑白调子，却(què)是(shì)从结构入(rù)手(shǒu)来表(biǎo)现的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列(liè)宾(bīn)美院强调全因素也就是(shì)相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全(quán)因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环境(jìng)的(de)关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的(de)作业训(xùn)练(liàn)，在考试中不(bù)能在整(zhěng)体观念的指导下(xià)全(quán)面(miàn)推(tuī)进，往往(wǎng)是(shì)急(jí)于求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体(tǐ)效果的把握下一味死抠(kōu)局部，造成局部相互之间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来(lái)，局部的构造已经很(hěn)突出(chū)了，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎(zěn)么(me)能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不(bù)光是(shì)练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要的是(shì)培养(yǎng)一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观(guān)察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失去(qù)了(le)它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的(de)成败，那(nà)么局部与局部、局部与整体(tǐ)的关系就(jiù)显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关(guān)系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例(lì)的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人(rén)，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外(wài)，他（她）们也(yě)都有别人(rén)不易察觉(jué)的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特(tè)征和独具个性的差异，但是在素(sù)描写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常(cháng)看到有的学(xué)生不管画谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎(zěn)样，都(dōu)画得像(xiàng)一个人，模特(tè)儿似乎成了摆(bǎi)设，成(chéng)了(le)他们(men)胡编乱造的(de)参(cān)照物。

　　这里有初学(xué)时(shí)期老(lǎo)师指导上(shàng)的失(shī)误，还有考生(shēng)自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的(de)老师也不知(zhī)模(mó)特儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不像确(què)实不是衡量(liàng)一张素(sù)描作品优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对事物所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对象(xiàng)去感受，去(qù)编(biān)造所谓(wèi)的画面效果和(hé)废弃(qì)对客观对象感知能力的训(xùn)练，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺(yì)术(shù)家所告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗应有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就(jiù)是千人告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为(wèi)一个画(huà)家重要条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老师(shī)讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好(hǎo)

　　在(zài)最(zuì)后画(huà)面调(diào)整时，最容易出现(xiàn)画面灰(huī)、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会(huì)出现(xiàn)这些问题呢？这是(shì)因(yīn)为画面(miàn)的黑(hēi)、白(bái)、灰层(céng)次缺(quē)乏完整统一(yī)的对比和变化规(guī)律,画面的层(céng)次就不(bù)清晰，画(huà)面的效尘含果(guǒ)就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种成分(fēn)少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常(cháng)重大的，但不管怎样的比(bǐ)例(lì)关系，三大基本色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都(dōu)处在亮部里，于是，画面上(shàng)基本(běn)都(dōu)是亮和(hé)灰的(de)色调；如果处理不(bù)当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的(de)距(jù)离(lí)，使之保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模特儿的(de)皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大(dà)部分(fēn)面积(jī)，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的面积(jī)很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易造成画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主(zhǔ)动减少中间色(sè)调的深度，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　写生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允许(xǔ)对(duì)局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这(zhè)种客观秩(zhì)序(xù)，就会(huì)出现零乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响(xiǎng)画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都(dōu)画得很好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在一个固(gù)定光源(yuán)的照(zhào)射(shè)下，必然会出现强弱(ruò)、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生了(le)物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也不(bù)能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素(sù)描必须着(zhe)重光线、物体(tǐ)的(de)关系，笔(bǐ)触的描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼(yǎn)睛所观察到的(de)形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画(huà)之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以发现静物上(shàng)不同的(de)色彩外，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌上的安全感，和背景(jǐng)间(jiān)的协(xié)调性，这些存(cún)在(zài)的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构(gòu)成(chéng)一个(gè)美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要(yào)将那些自然的秩序，导换成美的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义(yì)和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的(de)绘画水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科-素描

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗