小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))是(shì)六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是人(rén)们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可(k吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里ě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特(tè)点，使文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象性和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河(hé),故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝(ju吴亦凡真的在牢里吗，吴亦凡为什么被关进牢里é)对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的(de)特点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特征的一(yī)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是(shì)须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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