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相对评价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和(hé)绝(jué)对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各(gè)个对(duì)象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在评价对象的集合之外确(què)定一个标准，评价时把评价(jià)对象与客观标准进行比较，确定评(píng)价对象达到目标基(jī)准绝对位(wèi)置(zhì)的评(píng)价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用(yòng)相对评价(jià)可(kě)以(yǐ)了解(jiě)学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评(píng)价：其标准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是准确的，那么(me)评价之后，每个被评(píng)价(jià)者都(dōu)可以明确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法(fǎ)，可亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢直接(jiē)鉴别(bié)各教育目标(biāo)完(wán)成情(qíng)况，明确(què)今后工作的重点。

相对(duì)性评价和(hé)绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带(dài)义(yì)不同，评(píng)价依(yī)据(jù)不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目(mù)标参照(zhào)性评价，是用目标参照性测验对学生(shēng)成绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也(yě)称常模(mó)参(cān)照性(xìng)评(píng)价，是用常模参照性测验对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教(jiào)材编制试题来(lái)测(cè)量学生的学业成(chéng)绩(jì)，判断学生是否(fǒu)达到了教学(xué)目(mù)标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或(huò)常(cháng)模中所处做唯的位(wèi)置来评价和决(jué)定(dìng)成绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性(xìng)评价是一种外部(bù)评价，注重(zhòng)的是目标(biāo)达(dá)成与否，不(bù)考虑(lǜ)个体的(de)相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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