小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过(guò)比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用如下劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事(shì)例来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事(shì)物特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物变得(dé)具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋(fēng)利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么，劳心者治人 劳力者治于人是什么意思例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行(xíng)的(de)四(sì)边形叫平行四(sì)边形。

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