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明(míng)经(jīng)和进士的区别,明经和进士(shì)两门考试(shì)的内(nèi)容

  明经和进士(shì)区别是(shì)起源不(bù)同(tóng)、废除时间(jiān)不同、考(kǎo)试内容不同。

  一、起源不同。

  1、进(jìn)士(shì):进士科始于隋(suí)朝,是唐朝(cháo)科(kē)举制度(dù)取士(shì)的科目之一。

  2、明经:明经,始于汉武帝时期,被(bèi)推举者须明习经学,故以“明经”为名。

  龚遂、翟(dí)方进等皆以明(míng)经入仕(shì)。

  二、废(fèi)除时间不同。

  1、进士:清末,多数书(shū)院都变成应举的预(yù)备机构(gòu),也被(bèi)人们视为与(yǔ)学习西学(xué)为(wèi)主的(de)学堂相对立的旧(jiù)学的堡(bǎo)垒(lěi)。

  在当时特定的(de)时代背景中(zhōng),似乎学(xué)堂(táng)代表进步(bù),书院代表落后,尽管有些新式书院实(shí)际上是在(zài)教育新(xīn)学。

  在(zài)戊戌变法期间,康有为不仅奏(zòu)过(guò)《请(qǐng)废八(bā)股试帖楷法改试策(cè)论(lùn)折》,而且也上过《请饬各(gè)省改书院淫祠为(wèi)学堂折》。

  当时许多(duō)有识(shí)之(zhī)士(shì)也对书院的弊端大加抨击,例(lì)如熊希龄等人所(suǒ)呈《湘绅公(gōng)恳(kěn)抚督院整顿通省(shěng)书院禀稿》,便(biàn)详细列举过清末湖南众多书院(yuàn)的各种积弊。

 七分之二十二是无理数吗,七分之22是不是无理数 到1901年9月,朝廷发布上谕,令所有书院一律改为学堂,宣告了书院这(zhè)一中国传统(tǒng)的教育组织形(xíng)式和进(jìn)士科(kē)一起(qǐ)随着科(kē)举制度退出(chū)历史舞台(tái)。

  2、明经:嘉佑年间,又于进(jìn)士、诸(zhū)科外(wài)别设一(yī)明经科,分(fēn)二经、三经、五经(jīng),考试时问大义(yì)十条(tiáo),试时务策三条,出身同于进士(shì),直(zhí)至宋(sòng)神宗时方废除。

  三、考试内容不同(tóng)。

  1、进士:进士科除考(kǎo)经(jīng)学和时务策以外,还要(yào)“加(jiā)考诗赋”。

  2、明经:明经科考经(jīng)学和时务策。

明经和进士有什么区别(bié)

  明(míng)经(jīng)和进士的区别在于起(qǐ)源不同、废除时间不(bù)同、考试内容不(bù)同。

  起源:明经科始(shǐ)于(yú)汉武帝时期(qī),被推举者须明习经学,故以“明经(jīng)”为(wèi)名。

  进士科始(shǐ)于隋朝,是唐朝科举制度(dù)取(qǔ)士的科(kē)目之(zhī)一。

  废除(chú)时间:明(míng)经科是宋(sòng)神饥悔宗时(shí)废除。

  进士科是(shì)1901年9月,朝廷发布上(shàng)谕,令所有书院一律改(gǎi)为学堂(táng),宣(xuān)告(gào)了(le)书院这一(yī)中国传统的(de)教锋逗育组织(zhī)形式和进士科一七分之二十二是无理数吗,七分之22是不是无理数起随着科举(jǔ)制度退出历史舞台。

  考(kǎo)试内容:明经科考(kǎo)经(jīng)学和时务七分之二十二是无理数吗,七分之22是不是无理数策。

  进(jìn)士科除考经学和(hé)时(shí)务策以外,还要“加考诗赋”。

  科(kē)举制度的积极影响(xiǎng):

  科举制度的出现打破了以往中国政(zhèng)治制度当中传统的世(shì)袭制观念,政府决定(dìng)从民间选拔人(rén)才,原(yuán)来官宦家族的地位就受(shòu)到了威胁,皇上这样做(zuò)的(de)目的(de),就是为了减少传(chuán)统家族对皇(huáng)权的(de)制约(yuē),整顿政治体制。

  对于其他(tā)国(guó)家的(de)影响也是非(fēi)常深(shēn)远(yuǎn)的,十五至十六世纪,这(zhè)种制度逐渐流(liú)传到了东亚的(de)一些(xiē)国家,到了十七世纪,欧(ōu)洲的(de)传教(jiào)士来到中(zhōng)国,将(jiāng)这种特(tè)别的选官制度(dù)流传到了(le)欧(ōu)洲,一直延续到今天的考试,虽然科举制已经废除(chú),烂基正但是,它(tā)在(zài)人(rén)们(men)的心(xīn)里(lǐ)依然(rán)影(yǐng)响巨大。

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