校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复(fù)发(fā)生，而不是单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致受害者的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思(quán)打脚踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边(biān)没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在(zài)网络(luò)发(fā)表对(duì)受害者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝(pù)光隐私以及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部(bù)等(děng)部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而(ér)在此次(cì)北京(jīng)市(shì)各区(qū)公(gōng)布的(de)实施方案中，除了对(duì)调(diào)查(chá)时间有要求外，对于(yú)事件的(de)及时上报也做(zuò)出了严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实(shí)施方案中明(míng)确提(tí)出，如发(fā)生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材料(liào)并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀(diàn)区除(chú)了要(yào)求30分钟内口头上报接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思区(qū)教委外，对于(yú)情节(jié)较为严重的，还(hái)要(yào)求学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害(hài)者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者(zhě)未(wèi)能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害(hài)者(zhě)做(zuò)他或(huò)她不想(xiǎng)要(yào)做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构学习(xí)、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他(tā)教(jiào)育机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一(yī)千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事(shì)行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构以(yǐ)外的第三(sān)人人身损害(hài)的，由第(dì)三人承担(dān)侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)未尽到管理职责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可(kě)以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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