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我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门

我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作用的(de)答(dá)题模(mó)式,小说标题的作(zuò)用的(de)答(dá)题(tí)模式和例(lì)题是小说标题的作用(yòng):情节上,点明中(zhōng)心(xīn)事(shì)件或关键人(rén)、物,成(chéng)为全(quán)文(wén)的线索;人物上,突(tū)出(chū)人物形象(xiàng)或品质;主题(tí)上(shàng),揭(jiē)示(暗示(shì))主旨;表达上,比喻象征的运用,形象而又有(yǒu)生动,吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高(gāo)考小说标题的作用的答题模(mó)式,小说标题的(de)作用的答题模式和例(lì)题

  小说标(biāo)题的作用:情(qíng)节上,点明中心事件或关(guān)键人、物,成为全文的线索;

  人物(wù)上,突(tū)出人物形象或品质;

  主(zhǔ)题上,揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达上(shàng),比(bǐ)喻象(xiàng)征(zhēng)的运用,形(xíng)象而又(yòu)有(yǒu)生动,吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴趣。

  文章情(qíng)节即围绕这一线索展开,使文章结构完整严谨。

  文(wén)章(zhāng)的(de)写作线索大致可(kě)分(fēn)为(wèi)六大类:人(rén)、事、物(wù)、时、空、情。

  和题(tí)目相关的(de)主(zhǔ)要有两类:物、情(qíng)。我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门>

  奠(diàn)定(dìng)感情基(jī)调、寄托作(zuò)者情感。

  物:以(yǐ)某物(wù)为线索。

  情:以谁对(duì)谁(shuí)的(de)什么之(zhī)情为线索。

  判定标(biāo)准(zhǔn):标题中出现具体事物、或具体情感,就(jiù)答这一点。

  1、点明了(le)本文的写作线索。

  2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么:以(yǐ)什么为线索。

  3、指出线索带(dài)来的结构作用:贯穿全文(wén),使文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是什么(me)?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标(biāo)题(tí)的表层义:(词语(yǔ)的含义,概(gài)括内容,点(diǎn)明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引(yǐn)申义、比喻义、象征义);人物与人(rén)物(wù)的(de)关系(表明人物性格、表明作者的情感(gǎn)与(yǔ)态度);主旨与主旨的(de)关系(点明、揭(jiē)示)。

  标题的作用的答题格式:

  1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标题(tí)字(zì)词。

  就是从理解文章标题关键词的本义,字面义入手,联系文章内(nèi)容,得出标题的(de)深层含义或作用。

  2、分(fēn)析标题修辞。

  也就(jiù)是从理解文章标(biāo)题的(de)修辞手法入手,联系文章的人物(wù)形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义(yì)或作(zuò)用。

  3、看内(nèi)容(róng)主(zhǔ)旨。

  从文章(zhāng)的写作内(nèi)容,作(zuò)者感情,主(zhǔ)题思想入手(shǒu),分析标题(tí)揭示的思想(xiǎng)内容。

  标题的常见(jiàn)作(zuò)用(yòng):

  1、概括(kuò)文章(我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门zhāng)的主要内容。

  2、作为文(wén)章(zhāng)线索(文章情(qíng)节围绕这一线(xiàn)索展开)。

  3、作(zuò)者感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文(wén)眼”(提示文(wén)章中(zhōng)心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作(zuò)对(duì)象;关联主要(yào)情节;贯穿(chuān)全文(wén)线索;透露情感主旨。

  此外还(hái)有作用:寓意含蓄,引人深思;制(zhì)贺橡造悬念,激发读(dú)者的我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门阅读(dú)兴趣(qù)。

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