浙k是浙江哪个城市的-连云港装饰公司,豪泽装饰

浙k是浙江哪个城市的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及(jí)怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释(shì)一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(b浙k是浙江哪个城市的èi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业(yè)即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家的(de)护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护(hù)理职(zhí)业(yè)，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在(zài)很多医院都(dōu)是(shì)非常抢手的(de)，未来肯定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中(zhōng)大家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们(men)都必须要(yào)付出(chū)全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的(de)困腔两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了(le)学习的(de)困难(nán)。

　　生化(huà)是北(běi)医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人体(tǐ)内一些物(wù)质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物(wù)质，还(hái)要记住每一(yī)步发生的器官以及(jí)发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得(dé)准确(què)而且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词(cí)头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的词(cí)头提出(chū)来组成一句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一(yī)两色素本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关又(yòu)难(nán)记(jì)的(de)名词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课(kè)的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果(guǒ)不(bù)符合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的(de)课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习(xí)或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时(shí)，首先(xiān)应该(gāi)冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及(jí)时找领导(dǎo)处理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处(chù)理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问题的(de)目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常的(de)有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写(xiě)护理病历，以及(jí)患者住(zhù)院期间可(kě)能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对(duì)于信息传达的(de)作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是(shì)一种非(fēi)常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的(de)时(shí)候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习的机(jī)会，大致内容是(shì)上午(wǔ)在病(bìng)房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护士(shì)的(de)工作(zuò)流程、病房环(huán)境，以及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对(duì)特(tè)别典型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要(yào)主动与病人(rén)交流，同时完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的(de)内容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说(shuō)外(wài)科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦(kǔ)而(ér)且(qiě)会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据(jù)其(qí)他患者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患(huàn)者主述的(de)感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估患者(zhě)的(de)疼(téng)痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题(tí)是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可(kě)以开始进食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要(yào)注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习(xí)，护理实习是在各个(gè)科室(shì)跟(gēn)着护(hù)士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要(yào)面对的对(duì)象是(shì)病(bìng)人，不(bù)是数据不是机器，而(ér)是(shì)一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己(jǐ)的(de)身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的(de)学业负责(zé)，临床(chuáng)的(de)老师都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可(kě)能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授(shòu)知(zhī)识，只(zhǐ)能(néng)自己多(duō)上心，多学多看多做(zuò)多问，而(ér)且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临床见到(dào)不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不是从事(shì)护理专业的工作的(de)话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话(huà)，就要(yào)做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能(néng)学(xué)到护理知识(shí)，很多时候(hòu)能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时(shí)间金钱来做(zuò)美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇(yù)却(què)反而比医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的(de)话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离(lí)不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成(chéng)为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理(lǐ)专业的(de)学生，一定好的自(zì)主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的(de)知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好的(de)教学团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是自己的(de)学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院(yuàn)实习的话(huà)，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床(chuáng)需(xū)要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益(yì浙k是浙江哪个城市的)和(hé)个人利益不冲突的(de)情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态(tài)和知识技能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什(shén)么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救(jiù)护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各(gè)成(chéng)员国卫(wèi)生人(rén)才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄准中国。