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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(府试院试乡试会试殿试顺序，院试乡试会试殿试顺序记忆口诀shān)一碧、不(bù)动(dòng)声色(sè)

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国(guó)，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是(shì)巨(jù)大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的表现了(le)作者对藤野先(xiān)生的(de府试院试乡试会试殿试顺序，院试乡试会试殿试顺序记忆口诀)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民(mín)地半封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的(de)失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示(shì)否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得(dé)颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱(yù)旁边一个(gè)客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖(gài)了(le)全身(shēn)，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留(liú)两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没(méi)有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的(de)学(xué)生(shēng)会干事到(dào)我(wǒ)寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只翻检了(le)一(yī)通，并没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封(fēng)很厚的(de)信，拆开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每(měi)看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在(zài)那时(shí)那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然而好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的(de)理(lǐ)想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这位日本学者(zhě)，并模(mó)桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义(yì)影(yǐng)响下，当(dāng)时(shí)的日本人(rén)对中国人(rén)民抱有狭隘的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他(tā)对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的(de)迫(pò)害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同年(nián)十(shí)二(èr)月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾》。

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