幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中(zhōng)班是(shì)幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容(róng)要(yào)根据本班幼儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班(bān)幼(yòu)儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的(de)现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话(huà)向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼(yòu)儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们(men)所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什(shén)么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小(xiǎo)朋(péng)友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释师以平(píng)行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯(kǎi)禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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