颜元的教育思想思维导图，颜元的教育(yù)思想主张是颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)：培(péi)养(yǎng)目(mù)标：“实德(dé一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排)实才之士(shì)”：颜元认为人才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依(yī)靠学校教(jiào)育来(lái)培养的。

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颜(yán)元的教育(yù)思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人(rén)才是治国安民的(de)根本，而人才主要依靠学校(xiào)教育(yù)来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即(jí)品德高尚、有(yǒu)真才实(shí)学的经世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是“终身止精一(yī)艺”的专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的(de)“三事(shì)”、“六府”、“三(sān)物”作为教育(yù)内容(róng)，这就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不能(néng)解(jiě)决(jué)实际问题还(hái)影响健康(kāng)。

　　第三(sān)，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相结(jié)合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在于“一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育(yù)内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的(de)六(liù)斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学(xué)斋”和“帖(tiē)括斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等时机(jī)到(dào)了(le)则关闭(bì)这两斋(zhāi)。

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