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　　调(diào)研组检查了四(sì)川交通(tōng)职业技(jì)术学(xué)院、四(sì)川交通运输学(xué)校2个函授教学点的(de)面授工作，并调(diào)研学(xué)习了函授点所在学校(xiào)和(hé)成都(dōu)中医药大学(xué)继续教(jiào)育工作的成功经验。

　　四川(chuān)交(jiāo)通职业技术学(xué)院是全国高职院校前50强、四川省前三(sān)强，具有极(jí)强(qiáng)的(de)行业特色与办(bàn)学实力，也是(shì)我校最早一批(pī)校外成人(rén)教育函授(shòu)站。

　　四川省交通运输(shū)职(zhí)业学校是我(wǒ)校在四(sì)川设(shè)立的两个函授站之一，10多(duō)年来，一直(zhí)与我校(xiào)合作开展成人学历教(jiào)育专科层次(cì)的人才培养。

　　在两所合作院校(xiào)，大家就学历继续(xù)教育的教学模式、教学管理(lǐ)改革进行了深入探讨，共同(tóng)分析了当前(qián)学历和非学历继续教育所(suǒ)面临的问(wèn)题，讨论了继续教(jiào)育未来的发(fā)展方向，并(bìng)就如何拓展(zhǎn)非(fēi)学历培训的(de)市场、提高培(péi)训质量、资源共享等方面达成了合作意(yì)向(xiàng)。

　　在成都中医药(yào)大(dà)学，调研组(zǔ)一行了解(jiě)了该校如(rú)何发挥全国双一流学校学科专业优势，通过设置中医(yī)学、护理(lǐ)学(xué)、营(yíng)养食品(pǐn)与健(jiàn)康等专业性极(jí)强(qiáng)的(de)专业(yè)，通(tōng)过在全省各地市州全(quán)覆盖(gài)设立函(hán)授(shòu)点，通过先(xiān)进的教学管理(lǐ)模式(shì)、教学质量保障措施，拓展学历继(jì)续教(jiào)育市(shì)场，确保(bǎo)近三(sān)年录取规模近万人的(de)有效做法。

　　交流中，双方还共同分析了学(xué)历和非学历继续教育(yù)面临的生源下降(jiàng)、培训市场竞争日趋(qū)激烈等新的发展(zhǎn)形(xíng)势，讨论了(le)继(jì)续教(jiào)育如何(hé)支持高校(xiào)“双一流(liú)”建设(shè)、“新(xīn)工科”“新医(yī)科”建设，如何(hé)准确定位和未来发(fā)展思路(lù)等问题。

重庆交通(tōng)大学继续教育(yù)学院的(de)介(jiè)绍

　　继(jì)续教(jiào)育学(xué)院(yuàn)是重庆交通大(dà)学负(fù)责学历教育与(yǔ)非学历教育管理(lǐ)的二级教学机构。

　　学院有在岗教职(zhí)兆唤工59人，有中级以上专业技术(shù)职(zhí)务人员38人(rén)，其中(zhōng)副高(gāo)级德国有多大面积，德国相当于中国哪个省(jí)以昌如上(shàng)德国有多大面积，德国相当于中国哪个省职称(chēng)12人，具有(yǒu)较(jiào)强的(de)师资力量。

　　学(xué)院已拥(yōng)有函授、自考、成人脱产和(hé)岗位培训(xùn)等多种办学形式。

　　其中(zhōng)，继(jì)续教(jiào)育中的学历教育分布15个省、市；各(gè)类各(gè)族迅凯层次(cì)专业方向50多个；岗位培训(xùn)拥(yōng)有全国20多个省、市的办(bàn)学网点。

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